小班语言儿歌教案《自己走》含PPT课件

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活动目标：

　　1、学习儿歌，发准 “自己” 的音，初步学习仿编儿歌。

　　2、通过动作参与、朗诵和交流，感知理解儿歌的内容。

　　3、萌发 “我也要自己走着上幼儿园” 的自信和骄傲。

活动准备：

　　1、PPT课件，图片：小鸟与妈妈、小鱼与妈妈、小兔与妈妈、小朋友与妈妈。

　　2、黑板 1 块，钓鱼线 4 根。

　　3、拉线教具：将图片剪下，过塑，用钓鱼线将儿歌中的角色按儿歌的内容穿起来，系在黑板上。

活动过程：

　　1、认识儿歌中的角色，知道我有妈妈，小动物们也有妈妈;小动物不要妈妈抱。

　　- 播放PPT课件，出示图片，自然地询问幼儿：这是谁?(我们是谁?你一定猜不出我们是谁吧?)

　　- 引导幼儿说出：这是小鸟和他的妈妈;这是小鱼和他的妈妈;这是小兔和他的妈妈。

　　- 教师拉动黑板上的钓鱼线，让教具动起来。让每一个幼儿都观察到以后，自然地与幼儿对话：小鸟怎样飞?小鱼怎样游?小兔子怎样跳?小朋友怎样走?

　　- 启迪幼儿边动作边观察边回答：小鸟自己飞(因为妈妈没有抱他)。小鱼自己游(……)

　　- 在幼儿回答时，教师自然引领幼儿纠音 “自己” 等。

　　2、学习儿歌，读出 “我要自己走” 的自信。

　　- 教师拉动教具，有感情地朗诵儿歌 3 遍。

　　- 幼儿集体边做动作边朗诵儿歌。

　　第 1 遍，幼儿坐在座位上，看教师拉动教具，边做动作边朗诵，教师部分参与。

　　第 2 遍，看图，坐在座位上边做动作边朗诵。

　　第 3 遍，幼儿下位朗诵，教师偶尔提示动作。

　　3、学习仿编儿歌，再次读出 “我能自己走” 的小小的骄傲。

　　- 出示其他动物：熊、乌龟、青蛙。小熊怎样走?小乌龟怎样爬?……

　　- 引导幼儿将儿歌中的鸟、鱼、兔分别用熊、乌龟、青蛙置换，进行仿编儿歌活动，边做动作边朗诵着走出活动室。

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