小班语言童谣教案《小小航天员》含PPT课件

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活动目标：

　　1、欣赏童谣，理解内容，认识航天员，知道神舟飞船飞上太空，感受祖国航天的了不起。

　　2、愿意跟随老师朗读童谣，能跟着童谣做简单动作，大胆表达自己想当航天员的愿望。

　　3、萌发对航天员的喜爱，感受民族自豪感，萌发爱祖国的情感。

活动重难点：

　　重点：理解童谣内容，跟读童谣，学习简单动作表演。

　　难点：感受航天的伟大，萌发热爱祖国的情感。

活动准备：

　　PPT课件、航天员头饰、部分幼儿民族小服饰、背景音乐。

活动过程：

　　(一)导入活动：情境导入

　　师：小朋友们好!今天老师带来了一些特别的客人，我们一起来认识一下。(出示航天员图片)

　　师：小朋友看一看，图片上的人是谁?

　　(等待幼儿回答，请1-2名幼儿发言)

　　师：那他们穿的是什么衣服?

　　(幼儿回答)

　　师：真棒!那大家猜猜，他们要去哪里?

　　(幼儿自由发言)

　　师：小结：这就是航天员，他们坐着神舟飞船飞到太空去。有好多民族的小朋友，也特别向往太空。在《中华民族一家亲》童谣绘本里，他们都梦想当航天员!我们一起来听听这首好听的童谣《小小航天员》。

　　(二)欣赏童谣，理解内容

　　师：请小朋友小眼睛看大图，小耳朵仔细听老师念童谣。(出示画面，教师完整朗诵童谣)

　　师：

　　神舟飞船飞上天，

　　喜讯传到幼儿园。

　　小朋友们站一排，

　　张开手臂转圈圈。

　　飞呀飞，飞上天，

　　我也要当航天员。

　　师：童谣听完啦，老师要考考大家。

　　师：第一个问题，什么飞上天呀?

　　(幼儿回答)

　　师：对啦，是神舟飞船!

　　师：第二个问题，喜讯传到哪里?

　　(幼儿回答)

　　师：没错，喜讯传到幼儿园。

　　师：第三个问题，小朋友站一排，做什么动作?

　　(幼儿回答)

　　师：是的，张开手臂转圈圈。

　　师：第四个问题，童谣里的小朋友有什么愿望呀?

　　(幼儿回答)

　　师：小朋友们都想当航天员!

　　师：现在跟着老师，我们一句一句来读一读童谣，加上好看的动作。

　　师：站一排——双脚并拢站好。

　　师：张开手臂——双手打开。

　　师：转圈圈——原地轻轻转圈。

　　师：飞呀飞——双臂上下摆动。

　　师：我们再来跟着老师完整读一遍童谣，带上动作哦。

　　(三)游戏表演：我是小小航天员

　　(播放轻柔背景音乐，幼儿身穿民族小服饰，佩戴航天员头饰)

　　师：哇，小朋友学得真快!我们戴着航天员头饰，还有小朋友穿着漂亮的民族服饰，我们都是中华民族的小朋友，现在我们一起变身小小航天员。坐上神舟飞船，准备飞向太空啦!跟着童谣，边念边做动作。

　　(集体完整表演1-2遍)

　　师：哪位勇敢的小航天员愿意上台展示给大家看一看?

　　(邀请个别幼儿上台表演，及时表扬)

　　师：上台的小航天员太棒啦，掌声送给他们!

　　(四)活动小结

　　师：航天员叔叔阿姨特别勇敢，我们各民族的小朋友都为他们骄傲!中华民族一家亲，我们坚持好好锻炼，长大以后也可以当一名了不起的航天员。

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