中班健康故事教案《咕噜咕噜，喝水了》含PPT课件

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活动目标：

　　1、了解喝水对身体的好处，愿意在口渴时主动饮用白开水。

　　2、知道白开水是最好的饮品，少喝饮料。

活动准备：

　　经验：幼儿已在活动前和家长一起了解了饮水的好处。

　　材料：PPT课件，白开水，多种饮料。

　　环境：在活动室创设“今天，你喝水了吗?”墙面。

活动过程：

　　1、出示“今天，你喝水了吗?”照片，谈话引入活动。

　　(1)引导语：这是小朋友们每天喝水的记录。今天，你们喝了几杯水呀?

　　(2)提问：平时在家，你们会主动喝水吗?

　　(3)小结：我们每天都需要喝水。水是我们身体的重要组成部分，喝水可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。

　　2、欣赏PPT故事《不爱喝水的小猪佩佩》，了解水是最好的饮品。

　　(1)出示几杯不同的饮料和一杯白开水，提问：你们喜欢喝哪一杯水呢?为什么?

　　(2)引导语：小猪佩佩也很喜欢喝饮料，我们一起来听听他的故事吧!

　　(3)讲述故事《不爱喝水的小猪佩佩》。

　　(4)小结：小朋友们喜欢的可乐、雪碧等饮料喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖;闻起来香香的，是因为里面加了很多香精;看上去红红、绿绿的，是因为里面加了很多色素。过多的糖、香精、色素会对我们的身体有害。白开水是最好的饮品，相比饮料，白开水对身体最好、最有利于健康。所以，小朋友们要多喝白开水，少喝饮料。

　　3、讨论什么时候该喝水、如何喝水。

　　(1)提问：请小朋友想想，哪些时候该喝水?(天热时、生病时、运动后、玩耍后、起床后、口渴时都需要喝水。)

　　(2)提问：喝水的时候要注意什么呢?(小口慢饮，不喝烫的或冰的水。)

　　(3)出示池塘里的水、自来水、井水等图片，提问：这些地方的水我们能直接喝吗?为什么?(池塘里的水、自来水、井水等看上去清清的，但是都不能直接喝，因为这些水没经过消毒、煮沸，水里有细菌，只有烧开了的饮用水才可以喝。)

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