大班下学期语言教案《黄雨伞》

　　活动目标：
　　1.能够关注画面细节，大胆想象画面内容。
　　2.愿意从画面中的变化，讲述黄雨伞一路上所发生的故事情节。
　　3.大胆想象，感受画面所呈现的优美意境。

　　活动准备：
　　《黄雨伞》PPT，音乐《黄雨伞和雨滴》，小黄伞、小蓝伞各一把。

　　活动过程：
　　（一）出示绘本，引出主题。
　　1.出示绘本，引导幼儿观察封面。
　　教师：今天，我带来了一本书和大家分享。你从封面上看到了什么？感觉这本书会讲关于谁的故事？
　　2.教师介绍绘本《黄雨伞》
　　教师：这本书的名字就叫黄雨伞，它是一位韩国名叫柳在守的作家写给小朋友们看的书。
　　（二）集体阅读绘本前三页。
　　1.共同阅读第一页。
　　教师：说说看到了什么？为什么要撑伞？你从哪里看出来需要撑伞？你觉得这是什么样的雨？
　　教师：猜一猜这个打黄雨伞的是谁？猜一猜她要去哪里？去干什么？
　　2.共同阅读第二页。
　　教师：画面有什么变化？黄雨伞碰到了谁？猜猜他们会说些什么？如果他们想结伴而行，那又会说些什么呢？这时候黄雨伞的心情是怎样的？
　　3.情境表演：黄雨伞碰上蓝雨伞。
　　教师：相互说一说，再请小朋友上来表演一下。
　　4.共同阅读第三页。
　　教师：又来了谁？他们碰在一起会说什么呢？
　　（三）集体阅读绘本第四-九页。
　　1.共同阅读第四页。
　　教师：看！他们来到了哪里？又遇到了谁？这时候他们会说些什么呢？
　　2.共同阅读第五页。
　　教师：这是哪里？你从哪里看出来的？他们会不会去玩？为什么？
　　3.共同阅读第六页。
　　教师：这是什么地方？这条路和前面看到的路一样吗？哪里不一样？你在什么地方也看到过这样的路？
　　4.共同阅读第七页。
　　教师：他们来到了哪里？是往上走还是往下走？你是怎么看出来的？
　　5.共同阅读第八页。
　　教师：他们为什么停下来了？
　　6.共同阅读第九页。
　　教师：哇！这么多是雨伞，他们可能来到了哪里？
　　（四）观察最后一页。
　　教师：各种颜色的小伞放在了哪里？撑伞的人呢？为什么要把伞放在一起？