大班优秀语言公开课教案《南南和蓝蓝》

　　活动目标：
　　1、初步学会朗诵绕口令《南南和篮篮》，理解绕口令的主要内容。练习发准易混淆的字音：南（nán）、篮(lán)、盘（pán）、碗（wǎn）、饭（fàn）。
　　2、在游戏表演中体验绕口令的趣味。
　　3、敢于在集体面前表达和表演。

　　活动准备：教学挂图。

　　活动过程：
　　一、教师出示教学挂图，请幼儿自由观看，理解画图。
　　1、引导幼儿观察画面上的小朋友。
　　小朋友的篮篮里装着什么？
　　盘盘里放着什么？
　　碗碗里装着什么？
　　之后发生了什么事情？
　　2、教师带领幼儿发音"南（nán）、篮(lán)、盘（pán）、碗（wǎn）、饭（fàn）"。
　　二、欣赏学习绕口令，感受绕口令的特点。
　　1、教师朗诵绕口令。
　　教师：有一首儿歌说的就是这幅图的意思，我们一起来听听。
　　2、感受绕口令的特点，引导幼儿说说对绕口令的认识与感受。
　　教师：儿歌的名字叫什么？
　　你觉得这是一首什么样的儿歌？为什么？
　　3、再次欣赏儿歌，进一步理解与学习。
　　教师：这是一首绕口令，它说了一些什么呢？我们再仔细听听吧。
　　4、教师放慢速度，有节奏地朗诵儿歌。
　　教师鼓励幼儿用绕口令中的语言回答，逐句进行学习。
　　教师：你们听到什么？
　　三、集体朗诵绕口令，教师注意倾听、发现幼儿发音中的问题，并且及予纠正，帮助幼儿在朗诵时发准音。
　　四、以游戏的方式激发幼儿念绕口令的兴趣。
　　1、分组比赛的形式。教师分别请两组幼儿先后念绕口令，其余幼儿当裁判。
　　2、个别幼儿比赛形式。教师打节奏，幼儿先后念绕口令。
　　五、幼儿欣赏教师快速念绕口令。
　　1、教师：我来念绕口令，我会念得很快，你们仔细听听我的发音准确吗，节奏稳定吗？
　　2、幼儿自由练习快速念绕口令。
　　3、请个别幼儿在集体面前表演。