大班优秀语言公开课教案《乐乐的名片》

　　活动目标：
　　1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。
　　2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。
　　3、体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。

　　活动准备：
　　歌曲录音磁带。

　　活动过程：
　　1、讨论与同伴发生矛盾及与同伴友好相处时的不同心情。探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。
　　2、幼儿学唱新歌。
　　（1）幼儿欣赏录音歌曲或教师范唱，体验歌曲中好朋友间的情绪变化。
　　（2）幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。
　　3、幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分。
　　4、幼儿与邻座的同伴合作进行歌表演。
　　（1）在教师的引导下，幼儿根据歌词内容和歌曲中人物情绪的变化，按乐句创编相应的动作、表情。
　　（2）幼儿两两结伴有表情地边唱歌、边表演动作，体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。
　　5、用领唱和齐唱的形式演唱此歌。