幼儿园大班优秀语言教案《小树叶》

　　活动目标：
　　1、通过倾听、欣赏及幼儿的自身活动，初步感受散文诗的意境美、语言美和韵律美。
　　2、能大胆想象，尝试创编散文诗。
　　3、丰富幼儿的情感体验，渗透德育教育。

　　活动准备：
　　1、多媒体课件《小树叶》。
　　2、绘画纸，记号笔。

　　活动过程：
　　一、导入诗歌《小树叶》。
　　今天老师带来了一首非常好听的散文诗《小树叶》，我们一起来听吧！

　　二、分段欣赏散文诗，感受散文诗的优美意境。
　　1、欣赏散文诗《小树叶》前半部分。
　　（1）小蜜蜂怎么了？小蜜蜂怎么会跌落在河边的呢？
　　（2）这是一只什么样的小蜜蜂呀？
　　（3）这只小蜜蜂跌落在河边的水面上，它心里会怎么想呀？
　　（4）小蜜蜂好害怕、危险呀，你们有什么好办法来帮帮小蜜蜂呀？
　　2、继续欣赏散文诗。
　　（1）那么散文诗里是谁帮助了小蜜蜂呢，它是怎么帮助它的呢，我们一起来听一听。
　　（2）是谁帮助了小蜜蜂，它是怎样帮助小蜜蜂的呀？
　　（3）这是一片什么样的小树叶啊？
　　3、第二遍欣赏散文诗。
　　（1）你喜欢这首散文诗吗？我们再来听一遍，请你边听边想最喜欢哪一句。
　　（2）你最喜欢哪一句？
　　4、跟念散文诗一遍。
　　5、听录音为诗歌创编动作。
　　6、幼儿听录音表演诗歌。

　　三、创编诗歌。
　　1、散文诗里的小树叶是一片非常乐于帮助别人的小树叶，它除了帮助小蜜蜂，还会去帮助很多同伴。假如你是一片小树叶，你会去帮助谁，怎么帮助它呢？
　　（1）幼儿相互讲述，自由创编。
　　（2）请个别幼儿起来讲述想法。
　　2、启发幼儿把想法画出来。
　　要求：小朋友说得真好，等会请把你的想法画下来，并把它编成一首散文诗。
　　3、幼儿自由绘画。
　　4、请幼儿尝试把画中的内容编成散文诗。
　　5、请个别幼儿起来朗诵自己创编的散文诗。

　　四、延伸活动。
　　你的小树叶还会帮助谁呢，让我们把我们编的散文诗给其他同伴听听吧！