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大班上学期语言教案《送给蛤蟆的礼物》含PPT课件

更新时间:2022-07-26 来源:屈老师教案

大班上学期语言教案《送给蛤蟆的礼物》含PPT课件图片

活动分析:

  本活动改变以往的教师讲、幼儿被动听的模式,而是采用不直接告诉幼儿故事内容,在教师的引导和有效提问下,引导幼儿理解本故事,从而激发幼儿思维、想象的发展。以本故事为载体,幼儿的语言方面、情感方面都会有较大收获。

活动目标:

  1、认真倾听故事,初步理解故事中的内容。

  2、尝试根据线索推测故事的进展,培养预测能力。

  3、初步感知友谊不在于礼物的大小,发自内心的祝福就是最好的礼物。

活动重点:

  理解故事内容。

活动难点:

  根据线索推测故事的进展。

活动准备:

  课件PPT。

查看课件大班语言课件《送给蛤蟆的礼物》PPT课件
下载地址kj.qulaoshi.com/ppt/3187.html

活动过程:

  一、 调动幼儿原有的经验,引发幼儿对故事的兴趣。

  教师:“你收到过礼物吗?”“你有没有给别人送过礼物?”“你送的是什么?”幼儿自由交流。

  二、演示课件,边讲边提问,引导幼儿根据线索推测故事的进展。

  1、 教师:“蛤蟆要过生日了”,“青蛙想做什么礼物送给他?”引导幼儿想象,请幼儿发表自己的想法。

  2、 教师:“咱们来看看青蛙是怎么想的”,出示图片(一块布),教师:“这是什么?”教师:“青蛙要用它来自己做礼物,那青蛙打算用它来做什么礼物呢?”引导幼儿想象,请幼儿发表自己的想法。

  教师:“青蛙将自己的想法告诉蛤蟆,蛤蟆会怎么样呢?”幼儿凭自己的经验进行推测。

  “咱们来看看青蛙和小朋友想的一样不一样”,去掉图上的遮挡条,露出想做一件衣服的想法图。

  3、 教师:“青蛙能做成一件衣服吗?如果没做成那可怎么办呢?”引导幼儿想象、推理,请幼儿发表自己的想法。

  “咱们来看看青蛙和小朋友想的一样不一样”教师边讲述故事的第二段边去掉图上的遮挡条,露出想做一件背心的想法图。

  “青蛙将自己的想法告诉蛤蟆,蛤蟆会怎么样呢?”幼儿凭自己的经验进行推测。

  4、 教师:“青蛙能做成一件背心吗?如果没做成那可怎么办呢?”(教案出自:屈.老师教案网)引导幼儿想象、推理,请幼儿发表自己的想法。

  “咱们来看看青蛙和小朋友想的一样不一样”教师边讲述故事的第五段边去掉图上的遮挡条,露出想做一顶帽子的想法图。

  “青蛙将自己的想法告诉蛤蟆,蛤蟆会怎么样呢?”幼儿凭自己的经验进行推测。

  5、 教师:“青蛙能做成一顶帽子吗?如果没做成那可怎么办呢?”引导幼儿想象、推理,请幼儿发表自己的想法。

  教师讲述故事的第七段。“帽子也做不成了,青蛙接下来会怎么办呢?”引导幼儿想象、推理。

  6、教师:“蛤蟆的生日到了,青蛙把一块手绢送给青蛙的,他难过的差点掉下眼泪。”“这时蛤蟆会怎么说呢?”“青蛙有会怎么样呢?”幼儿再次进行推测。

  三、演示课件,幼儿听故事录音进行欣赏,并进行讨论。

  教师:“你喜欢青蛙吗?为什么?”鼓励幼儿从不同的角度谈自己的想法。

  请幼儿用动作、表情、语言等表现青蛙每能做成礼物时难过的心情和蛤蟆总是高兴的样子。

  四、 教师引导幼儿尝试分析人物,归纳主题。

  教师:“蛤蟆收到的只是一块手帕,为什么还这么高兴?”

  教师和幼儿共同归纳出主题:友谊并不在于礼物的大小,发自内心的祝福就是最好的礼物。

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