大班语言教案详案《野猫的城市》

　　一、设计意图

　　大班幼儿的认识水平在不断提高，具体形象思维占优势，并且具有一定的倾听和语言表达能力，他们对童话故事比较感兴趣。《野猫的城市》是一个非常富有童趣的童话故事，故事中的野猫有点自以为是，它向森林的动物介绍城市的三个特征：城市里有斑马线、城市里有地图，城市里有高楼大厦，但因为它用了不清楚、不正确的比喻来形容城市，所以让动物们对城市产生了误解，以为城市是一个很疼、很痒、没羞的地方。这篇童话可以让幼儿在笑声中获得逆向思维和判断能力的训练。结合故事特点以及孩子的年龄特点、培养目标，选择故事《野猫的城市》作为大班的语言教育活动，能帮助幼儿更好地认识我们的城市，同时提高他们的语言表达能力。

　　二、活动目标

　　1、理解故事内容，正确认识野猫眼中的城市和现实生活中的城市的差异。

　　2、能够用语言归纳及清楚地表达自己对城市的观点。

　　3、感知故事中富有童趣的故事情节，增进对我们的城市的喜爱。 重点：理解故事内容，正确认识野猫眼中的城市和现实生活中的城市的差异。 难点：能够用语言归纳及清楚地表达自己对城市的观点。

　　三、活动准备

　　经验准备：幼儿对城市有一定的认识 物质准备：

　　1、多媒体课件(动画《野猫的城市》、城市的相关图片)

　　2、野猫手偶一只

　　四、活动过程

　　(一)兴趣导入，引出故事，初步了解故事内容。

　　1、引起兴趣。师：小朋友，你们见过猫吗?(见过)老师这里也有一只猫。我们用掌声把它请出来好吗?

　　2、完整欣赏故事，初步了解故事内容。 野猫：大家好!我可不是一只普通的猫，(教案出自：屈老师教.案.网)是一只生活在城里的野猫，是一只会说话的野猫。前几天，我去了一趟森林，我给森林里没见过城市的动物们介绍了城市，今天，我也给大家介绍一下城市吧。

　　(二)分段欣赏故事，结合图片进一步理解故事内容。 讨论以下问题：

　　(1)野猫是怎么描述城市的斑马线?这时，动物们觉得城市是个什么样的地方?(很痛的地方)

　　(2)野猫在花奶牛身上画的城市图时，动物们觉得城市是个什么样的地方?(很痒的地方)

　　(3)城市里的爸爸是不是喜欢在抽水马桶上看报纸呢? 在野猫的示范下，动物们觉得城市是个什么样的地方?(没羞的地方)

　　(4)小动物们喜欢野猫口中的城市吗?为什么?

　　(5)你喜欢故事里的野猫吗?你喜欢野猫的城市吗? 老师引导幼儿共同小结：故事中的野猫有点自以为是，用了自己以为很正确的比喻，来比划城市，因为它讲述比喻得不清楚，所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、没羞的地方，动物们都不喜欢野猫的城市了。

　　(三)欣赏动画片《野猫的城市》，完整理解故事内容。 提问：我们的城市真的是一个很疼、很痒、没羞的地方吗?

　　有一天，城里来了一辆汽车，从车上下来许多小朋友，假如是你从那辆汽车上下来，你会怎样介绍我们的城市?

　　教师小结：其实我们的城市是一个很美很美的地方，是一个文明的地方。希望小朋友们都用恰当的比喻向别人介绍我们的城市。 (播放城市图片请幼儿欣赏)

　　五、活动延伸

　　1、活动可以让幼儿画出我们的城市，并向同伴介绍。

　　2、将城市的照片贴在布置墙上，便于幼儿更加了解我们的城市。