大班上学期语言教案《秋天的颜色》含PPT课件

活动目标

　　1、理解诗歌的内容，知道秋天是美丽多彩的。

　　2、通过涂涂画画，学习制作关于秋天的图书，并用自己的语言表达图书的内容。

　　3、体验制作图书的乐趣，感受秋天的多彩。

活动重难点：

　　重点：学会观察图片，用讲述的方式仿编诗歌。

　　难点：制作图书。

活动准备：

　　PPT课件、图画(半成品)、水彩笔、订书机、胶水。

配套课件：大班语言诗歌课件《秋天的颜色》PPT课件
下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2304.html

活动过程：

　　2、出示枫叶：它又是谁?他会说秋天是什么颜色的呢?

　　出示图文诗句，枫叶说：秋天是------(请幼儿回答)

　　3、出示松树：它是谁，又会怎么说呢?

　　出示图文诗句，松树说：秋天是绿色的。

　　4、师：菊花说秋天是黄色的、枫叶说秋天是红色的、松树说秋天是绿色的，那么在它们脚下的大地会怎么说呢?(出示五彩斑斓的大地，引导幼儿大胆想象)出示图文诗句，大地说：秋天是彩色的。

　　5、完整朗读诗歌。

　　三、分组活动，制作图书。

　　秋天这么美丽，你们想不想把秋天画出来，让更多的人来知道秋天的颜色呢?

　　1、半成品展示，告诉幼儿如何操作，讲述规则。

　　2、分组活动，适时适当地指导幼儿涂色。

　　3、涂色结束，请个别幼儿讲述自己的画纸，鼓励幼儿大胆讲述。

　　4、组织幼儿讨论，根据诗歌句式创编诗歌。

　　引导幼儿自由说说还见到了什么颜色，可以重复，满足孩子的表现欲望和成功心理，为创编儿歌做好铺垫。

　　师：刚才菊花、枫树、松树都说了秋天的颜色，还有许多东西也想来说一说，它们会怎么说呢?我们一起把它们编成一首新的儿歌好吗?(师生共同完成)最后用一句来总结：大地说秋天是彩色的，让我们用双手来装扮美丽的秋天，好吗?

　　5、制作图书。

　　四、展示图书。

　　讲述故事(教师适当引导幼儿，鼓励幼儿大胆的说，勇敢的说)

　　五、教师小结，活动结束。

　　带领幼儿一起去感受秋天的美，感受大自然的美丽。