中班科学优秀教案《好玩的影子》含PPT课件

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活动目标：

　　1、通过游戏观察影子的存在，理解影子方向与光照射方向的关系。

　　2、尝试预测并记录影子位置、形状和大小的变化。

　　3、通过改变物体的位置和光照射方向，观察影子变化的对应关系。

活动准备：

　　物质准备：手电筒、各种形状的物体(如积木、玩具、瓶子等)、白纸、彩笔(用于记录影子的变化)。

　　经验准备：幼儿已有观察影子的经验，知道影子是光被物体遮挡形成的。

活动过程：

　　(一)导入部分

　　1、教师提问：“小朋友们，你们见过影子吗?在什么时候能看到影子?”

　　引导幼儿回忆并分享自己对影子的已有认识。

　　2、教师提问：“影子是怎么形成的?为什么有时候影子长，有时候影子短?”激发幼儿的探究兴趣。

　　(二)展开部分

　　1、游戏“找影子”

　　教师带领幼儿到户外(或用手电筒在室内模拟)，让幼儿寻找自己的影子和其他物体的影子。

　　教师：“你的影子在哪里?它是什么样子的?你能做出不同的动作让影子变样子吗?”

　　鼓励幼儿尝试不同的动作，观察影子的变化。

　　2、实验：影子的变化

　　教师用手电筒照射一个物体，改变手电筒的位置，引导幼儿观察影子的方向和形状变化。

　　教师：“当光从不同方向照射时，影子会有什么变化?”

　　引导幼儿发现：影子的方向与光源方向相反，影子的形状和大小会随着物体的位置和光照射的角度变化。

　　3、记录影子的变化

　　教师提供白纸和彩笔，鼓励幼儿将观察到的影子画下来。

　　教师：“你能画出你看到的影子吗?影子的形状和位置有什么特点和规律?”

　　引导幼儿用绘画方式记录影子的变化，帮助他们理解影子的形成和变化规律。

　　4、探索：改变物体的位置

　　教师引导幼儿尝试改变物体与光源的距离，观察影子的变化。

　　教师：“如果你把物体放得离光更近或更远，影子会有什么变化?”

　　鼓励幼儿大胆尝试，观察影子的大小和形状是如何随着物体位置的变化而变化的。

　　(三)结束部分

　　1、幼儿展示记录结果，并分享自己的发现。

　　2、教师总结：“今天我们通过游戏和实验，发现了影子的秘密。影子是由光被物体挡住形成的，影子的方向和形状会随着光的方向和物体的位置变化而变化。影子真是一个有趣的现象!”

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