小班语言优质课教案《小胖小》

　　【活动目标】
　　1、学习细致观察画面，在阅读活动中认识小胖小的形象。
　　2、积极交流和讨论，完整地表达自己对故事发展的推测。
　　3、体验儿歌中顶真手法所造成的幽默感觉。

　　【活动准备】
　　大开的绘本、图片若干（包饺子、喂猪、挖笋、采草莓、吹号、演讲）、背景音乐。

　　【活动过程】
　　一、观察封面，引出主题。
　　1、你看到了什么？
　　2、你觉得这是一个怎样的小孩子？
　　3、认读书名。
　　二、引导幼儿阅读扉页。
　　知道扉页和写的是作者的画者的名字。
　　三、逐页翻书，欣赏画面，感知儿歌内容。
　　1、每一画面适当提问，重点提问：小胖小想学哪些本领呢？
　　2、根据幼儿回答贴出图片，并按次序排好，引导幼儿回顾。
　　3、小胖小本领学的怎么样？你从哪看出来？
　　4、你喜欢这样的小胖小吗？为什么？引导幼儿懂得做事不能三心二意。
　　四、学学儿歌。
　　引导幼儿对每一句句尾和下一句句首顶真手法用词的关注。
　　五、延伸活动：发散思维。
　　1、最后，小胖小去干什么呢？
　　2、你猜猜他后来可能学会做什么事情了呢？
　　3、幼儿自由想象、交流。