小班游戏优秀教案及教学反思《动物列车》

活动目标

　　1、学习用“我是***，坐上火车快快跑”的句式进行表述。

　　2、能大胆地在集体面前讲话。

活动准备

　　课件，火车头饰，各种动物的头饰、图片。

活动过程

　　一、谈话交流，导入课题。

　　出示课件(火车)：听!"本，文来源:屈;老.师教;案网"什么声音?开来了一列小火车，火车上有许多小动物，你们猜!会是谁呢?

　　二、示范讲解，学说句式

　　1、利用课件学习短句。

　　猜一猜，谁坐在火车上?小朋友猜对后，出现小动物。

　　演示介绍第一列车厢：听一听，小青蛙说什么?

　　(我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑)

　　幼儿集体、个别练习。

　　2.幼儿练习第二列车厢小羊的话。

　　3.幼儿交流讨论：第三、四列车厢中小青蛙、小狗的表述。

　　三、利用“小动物开火车”游戏，巩固句式。

　　1.交代游戏名称，介绍游戏场景。

　　2、幼儿自选角色(小猫、小羊、小鸭、公鸡)，老师扮火车头。

　　3、明确游戏规则：坐上火车前要说一句好听的话。

　　4.师生共同游戏。

　　四、游戏“小朋友开火车”，创编讲述内容。

　　1、幼儿交流讨论自己有什么本领。

　　要求用：“我是****，我会***”进行表述。

　　2、介绍游戏名称。

　　3、交代游戏规则：

　　(1)有三列火车，老师扮火车头。

　　(2)被邀请的幼儿上车前先作自我介绍。

　　4、师生共同游戏。

活动延伸

　　在区域活动中继续引导创编并进行游戏。

教学反思：

　　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。