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小班游戏优秀教案及教学反思《小红帽》

更新时间:2021-04-19 来源:屈老师教案

小班游戏优秀教案及教学反思《小红帽》图片

活动背景:

  小红帽是一个家喻户晓,比较经典的故事,流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次接触到这个故事以后,被其中的故事情节所吸引,对故事中的人物和内容十分感兴趣,常常在语言区域活动的时候进行讲述,还伴有自己想象的动作和表情。有的孩子向我提出了为他们提供材料,让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等,于是开展了表演游戏《小红帽》。

活动目标:

  1、在理解文学作品的基础上,能够用故事中的语言创造性的表演。

  2、在教师的引导下,鼓励幼儿自主分配角色,学会合作表演。

活动准备:

  1、幼儿已经会完整地讲述故事。

  2、狼的头饰、草地、大树、沙发床。

  3、各种表演道具(丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水)

活动过程:

  一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具

  1.回忆故事内容,进行讨论。

  提问:故事中有谁?每个角色的服装怎样进行设计?

  故事中有那些场景?怎样进行布置?

  2.分组制作分为服饰组和场景组,共同制作。

  3.幼儿合作摆放场景。

  二、幼儿进行表演

  1.讨论四个角色的动作和表情,并集体练习。

  2.幼儿自主分配角色。

  3.在老师的帮助下幼儿穿好表演服装。

  4.幼儿表演,教师观察指导。

  要求幼儿能够用语言及动作进行创造性的表演。

  三、结束评价鼓励幼儿自主进行评价,说说同伴语言及动作哪些具有创造性的表现?"来;自.屈;老师;教.案;有什么不足之处?

  四、活动延伸

  1、你们还听了哪些故事?你最感兴趣的故事是什么?

  2、集体讨论并确定下一次表演游戏的内容。请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏。

教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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