幼儿园小班音乐教案《小狗与口哨》

　　活动目标：
　　1．理解动画片内容，会用较完整的话讲述动画片主要内容。
　　2．尝试根据动画片情节续编故事

　　活动准备：
　　1．红蓝帽子
　　2．图谱
　　3．剪接好的动画片

　　活动目标：
　　1.欣赏乐曲，感受乐曲所表达的欢乐情绪。
　　2.学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。
　　3.鼓励幼儿创编不同的小狗动作，并尝试合着音乐大胆表现。

　　活动准备：
　　1.小狗树林的图片
　　2.小狗录音，乐曲《小狗与口哨》
　　3.图谱一张

　　活动过程：
　　一、导入活动师：瞧！今天，有位小客人来到我们班，一起和它打个招呼录音：狗宝宝，你们好，我是小狗旺旺，我也有一个小主人，我的小主人可好了，他经常带我去小树林散步，一边走一边还会吹着好听的口哨呢？
　　完整欣赏乐曲。
　　二、分段欣赏提问：好听吗？你再乐曲里听到什么声音了？你会吹口哨吗？一起来学一学，小狗散步的时候可高兴了，瞧！它一边走一边还留下了小脚印呢？
　　欣赏第一段请幼儿按着图谱学一学小狗走路（注意按音乐的节奏踏步走）请幼儿按不同的要求：①不放音乐，看图走，和老师一起走。②集体听音乐，一起看图走。③幼儿自己听音乐律动。④请幼儿有感情，高兴的学小狗走路。
　　欣赏第二段师：小狗来到了树林会干什么呢？
　　幼儿学习按节奏用各种身体动作表现音乐（吃骨头、摇耳朵、打滚、点头……）先一种动作，然后加深难度两种动作，表现音乐节奏。
　　欣赏第三段。
　　太阳下山了，我们一起回家吧！
　　请幼儿自己听音乐，按音乐的节奏踏步回家。
　　三、完整表现狗宝宝，音乐好听吗？这首音乐有一个好听的名字《口哨与小狗》，我们再来听一遍。
　　（1）再次完整欣赏音乐。
　　（2）请幼儿跟着音乐，完整的表现小狗和小主人散步的情节。