幼儿园小班上学期美术教案《我和小鸡做朋友》

　　活动目标：
　　1．尝试在椭圆形的基础上，进行线条添画，表现小鸡的基本外形特征。
　　2．愿意亲近小动物，体验活动的乐趣。

　　活动准备：
　　椭圆形纸片、示范画，固体胶、PPT课间

　　活动过程：
　　一、介绍小鸡的基本特征T：今天我们这里来了2个动物朋友，他们是谁呀？（小鸡）这2只小鸡真可爱，说说看，他们长的什么样子？
　　（黄色的绒毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、两条细细的腿）

　　二、小鸡出壳
　　1、（多媒体演示）T：鸡妈妈在草地上生了两个蛋，它们是什么样的？（平平地躺着、竖起来站着）鸡妈妈开始孵小鸡宝宝了。过了几天，鸡蛋里发出了“笃笃”的声音，小鸡要出壳了。
　　T：“啪”小鸡在这儿用力啄了一下，鸡蛋碎了，小鸡伸出了尖尖的嘴巴“妈妈－妈妈－”
　　T：然后他睁开了小小的眼睛，找一找，“妈妈在那里呢”“我要伸出小脚去找妈妈”。
　　T：哎呀，小脚怎么伸不出来呢？用力伸用力伸，好了出来了（幼儿感知小鸡出壳的过程）
　　2、游戏“小鸡出壳”
　　师生用肢体动作表现小鸡出壳的情景（伸出嘴巴——睁开眼睛——伸伸腿）叽――，、叽――头儿抬起，叽――，看看天空，叽――，头儿低下，叽――，捉捉小虫，叽――，找个朋友，叽――，换个朋友，叽――，这边找找，叽――，那边找找，叽――。
　　T：小鸡吃饱了，我们去休息一下。（幼儿回到自己的座位）
　　3、演示第二只小鸡出壳，区分眼睛的区别

　　三、操作示范
　　1、T：鸡妈妈在草地上生了一个蛋，平平地躺在草地上。（出示背景图）贴：鸡蛋宝宝涂上胶水以后慢慢的滚出草丛了。“笃――”在蛋的一边啄了一个洞。
　　嘴：慢慢的伸出了尖尖的小嘴，张开嘴巴喊“妈妈妈妈”
　　眼睛：睁开小小的眼睛，看见了妈妈脚：用力用力，伸出细细的小脚，终于可以站在草地上了。
　　T：又生了一个鸡蛋―――（示范站着的鸡蛋，要求粘贴时分开一点）
　　2、师出示范例画，幼儿感知欣赏完整画面（提出添画的要求）四、幼儿操作1、幼儿操作，师巡回指导2、请本领大的小朋友多请几只小鸡。
　　五、讲评、展示：师及时发现有创意的作品给以肯定与分享