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小班美术优质课教案及教学反思《小花园》

更新时间:2021-11-08 来源:屈老师教案

小班美术优质课教案及教学反思《小花园》图片

活动目标:

  1、观看相关图片,画出自己心目中的小花园,并尝试描述画中的内容。

  2、体验与朋友一起作画的乐趣。

活动重点:

  尝试描述自己画中的内容。

活动难点:

  画出自己心目中的小花园。

活动准备:

  PPT,记号笔,花园情景图一张。

活动过程:

  一、欣赏ppt《小花园》,让幼儿通过观察,感知小花园里各类形态方面各异的特征。

  1、师:这是什么地方?里面都有谁?它是什么颜色的?它是什么样子的?

  幼:里面都有小花、小草、小树、小蝌蚪......

  2、鼓励幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好。

  师:小花园里有这么多东西,你喜欢哪一个?。本.文来源:屈.老.师教案网;为什么?

  师:小花园里有这么多好看、好玩的东西,它们都是我们的好朋友,那你们 的好朋友是谁?

  环节小结:让幼儿对小花园产生兴趣,在接下来的美术活动中幼儿能无拘无束地投入和参与。

  二、幼儿创作,教师观察。

  1、邀请小朋友一起来作画师:小花园那么美,我们也来画一画好吗?

  2、鼓励幼儿画上自己喜欢的小花园。

  环节小结:让孩子们充分感受美术带来的快乐。

  三、欣赏幼儿作画的内容。

  共同体验分享作画的内容,请幼儿相互介绍自己画中的内容。

  环节小结:鼓励孩子把自己所画的内容用语言表达出来,教师可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及创造能力发展情况。

教学反思:

  一节活动,不在于教师如何的精彩,而在于孩子在学中的快乐。活动过程中,我始终记得“幼儿才是活动的主体”,尽量给予孩子们相对自由的想象与表达空间,让大家动手、动脑、动口,充分调动其感官与肢体,促使孩子们积极主动投入到活动中来,自主自觉地完成教育目标。从整体上来看,幼儿的兴趣得到了很好地激发,在活动过程中也体验到了操作的乐趣,体验到大家合作的快乐感。但是有些环节出现了一些小的疏忽,也产生了一些不好的影响。由于过于强调幼儿的主体性而忽略了教师的主导性,教师知道要求不够严格,以至于幼儿的活动有些散,缺少依靠点。另外由于时间限制,在孩子们还意犹未尽的时候我打断了他们,我想在孩子们心里应该有不情愿的成分吧。

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