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幼儿园大班语言教案《爷爷和我》

更新时间:2015-02-27 来源:屈老师教案

幼儿园大班语言教案《爷爷和我》图片

  活动目标:
  理解画面中孩子和老人的关系。
  感知歌曲中老人和孩子的亲情。
  用不同的音高唱出歌曲中的角色特点。

  活动准备:
  儿歌《爷爷和我》。
  挂图《爷爷和我》。
  CD《爷爷和我》,录音机。
  爷爷和孩子的头饰各一个。

  活动过程:
  以谈话导入:和幼儿谈一谈散步时的感受:
  --什么时候、和什么人一起到哪里散过步?
  --说一说和家人一起散步时的感受。
  引导幼儿讨论走路时要注意什么,拓展相应的安全知识。
  --散步(走路)时可能会发生什么危险?
  --要知道怎么做才不会有危险。
  (不要在马路上乱跑、不要东张西望、注意路面是否有洞、走行人专用道、注意交通标志等)--什么地方可以跑,什么地方不可以跑?
  出示挂图:《爷爷和我》,请幼儿仔细观察画面,学着念念儿歌,并想一想:
  --为什么爷爷让孩子"小心!小心!"--为什么孩子让爷爷"小心!小心!"尝试扮演小孩和老人走路。
  --学一学小孩和老人是怎样走路的。
  --播放音乐,跟着音乐模仿孩子和老人走路。
  学习经验延伸区域活动角色活动区音乐游戏《爷爷和我》:将CD《爷爷和我》投放到区域,请幼儿根据音乐进行扮演游戏。熟悉游戏玩法后,可引导幼儿改编歌词,扮演其他角色。

  附儿歌:爷爷和我我走得快,爷爷说:
  "小心!小心!"爷爷走得慢,我说:
  "小心!小心!"大手牵小手,我们一起走。
 

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