幼儿园大班语言教案《爷爷和我》

　　活动目标:
　　理解画面中孩子和老人的关系。
　　感知歌曲中老人和孩子的亲情。
　　用不同的音高唱出歌曲中的角色特点。

　　活动准备:
　　儿歌《爷爷和我》。
　　挂图《爷爷和我》。
　　CD《爷爷和我》，录音机。
　　爷爷和孩子的头饰各一个。

　　活动过程:
　　以谈话导入：和幼儿谈一谈散步时的感受：
　　--什么时候、和什么人一起到哪里散过步？
　　--说一说和家人一起散步时的感受。
　　引导幼儿讨论走路时要注意什么，拓展相应的安全知识。
　　--散步（走路）时可能会发生什么危险？
　　--要知道怎么做才不会有危险。
　　（不要在马路上乱跑、不要东张西望、注意路面是否有洞、走行人专用道、注意交通标志等）--什么地方可以跑，什么地方不可以跑？
　　出示挂图：《爷爷和我》，请幼儿仔细观察画面，学着念念儿歌，并想一想：
　　--为什么爷爷让孩子"小心！小心！"--为什么孩子让爷爷"小心！小心！"尝试扮演小孩和老人走路。
　　--学一学小孩和老人是怎样走路的。
　　--播放音乐，跟着音乐模仿孩子和老人走路。
　　学习经验延伸区域活动角色活动区音乐游戏《爷爷和我》：将CD《爷爷和我》投放到区域，请幼儿根据音乐进行扮演游戏。熟悉游戏玩法后，可引导幼儿改编歌词，扮演其他角色。

　　附儿歌：爷爷和我我走得快，爷爷说：
　　"小心！小心！"爷爷走得慢，我说：
　　"小心！小心！"大手牵小手，我们一起走。