大班语言公开课教案《小猴变戏法》

　　活动目标：
　　1.能够仔细观察画面，大胆猜测故事情节。
　　2.理解故事，知道不同的颜色能给人不同的感觉，并尝试根据三原色混合图谱续编故事。

　　活动准备：颜料、PPT、图谱

　　活动过程：
　　一、谈话导入孩子们，你们喜欢什么颜色，为什么？哪些东西是这个颜色？
　　二、幼儿观察画面，猜测故事情节。
　　1.PPT2今天小猴子也带来了三桶颜料，你们猜猜他是来干什么的？
　　2.PPT3“小兔子在说什么呢？”“小猴子会怎么做呢？”
　　PPT4“你们发现了什么？”“这时候小兔又会说什么呢？”
　　3.PPT5“又有谁来了？”“小鹿又会请小猴给自己的房子刷什么颜色呢？”
　　PPT6“小鹿的房子变成了什么颜色？”“它会对小猴说什么呢？”
　　三、教师完整讲述故事
　　1．你们猜的对不对呢？（教师讲述故事1-4页）提问“小兔对小猴子的设计满意吗？为什么？”（这里要突出房子朝北，冷。红色暖和）“小鹿为什么也很满意？”(绿色能让人安静。原来颜色还有这个神奇的作用啊！)
　　2.“你们有没有发现一个奇怪的地方？”（引导幼儿发现小猴没有绿色的颜料，幼儿猜测绿色是怎么来的）
　　3.教师操作实验之后出示PPT7知道黄色加上蓝色就能变出绿色。
　　四、大胆想象续编故事
　　1.引发仿编兴趣“小猴的名气越来越大，小动物们都来请小猴子给自己的房子粉刷？他们想要什么颜色呢？小猴子能解决吗？我们也来帮小猴子想想办法吧！小猴子说谁编的故事更有趣就要请他变戏法哦！”
　　2.出示PPT8、9引导幼儿看图谱续编故事。
　　五、结束部分
　　“小猴子不仅乐于助人，还喜欢与人分享快乐。他想让你们也来变变戏法，你们愿意吗？”幼儿探索三原色混合带来的色彩变化。