大班优秀语言公开课教案《49只风筝和49只纸船》

　　活动目标：
　　1．初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。
　　2．借助图片理解故事内容，并根据前半段故事尝试续编故事情节。
　　3．体验宽容和谅解别人的情感，感受道歉所需要的勇气。

　　活动准备：
　　1．小棕熊和红松鼠的手偶（或图片）。
　　2．教学挂图：《49只风筝和49只纸船》。
　　3．故事磁带、录音机。
　　4．幼儿已学会唱歌曲《好朋友》。

　　活动过程：
　　（一）教师讲述故事的前半段。引起幼儿对故事的兴趣。
　　1.教师：今天，来了两位新朋友，他们是谁呢?
　　2.教师出示小棕熊和红松鼠手偶，讲述《49只风筝和49只纸船》故事的前半段。
　　3.教师：故事里有谁?小棕熊和红松鼠住在哪里?他们会做什么事让朋友高兴?
　　(二)教师引导幼儿尝试仿编故事。
　　1.教师：可是有一天，两个好朋友为了一点小事吵了一架，结果，谁也不让谁。山坡上再也看不到飘荡的风筝，小溪里也不再有漂流的纸船。小朋友，你有什么办法能让他们俩和好呢?
　　2.教师组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出各种让小棕熊和红松鼠和好的办法，尝试仿编故事结尾。
　　(三)集体欣赏故事结尾。了解故事内容。
　　1.教师讲述故事结尾，鼓励幼儿说说：小棕熊和红松鼠后来是怎样和好的?
　　2.教师：这个故事告诉我们什么?
　　3.教师小结：两个小朋友遇到不开心的事，要互相关心、互相体谅，那样大家才能快乐。
　　(四)出示教学挂图，带领幼儿完整地欣赏和阅读故事。
　　引导幼儿看图阅读故事，鼓励幼儿根据画面和教师的身体语言参与讲述故事内容。
　　(五)集体完整的欣赏故事录音。
　　(六)表演音乐活动“好朋友”。
　　随着音乐的节奏，教师带领幼儿一起边唱歌边两两结伴表演《好朋友》”，让幼儿感知体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐情感。

　　活动延伸：
　　1．区域活动:在美工区，提供正方形纸、长方形纸等让幼儿进行折纸船做风筝等活动。
　　2．家园共育：请幼儿与家长一起利用节假日去放风筝。