大班语言活动教案《属相歌》

　　一、活动目标：
　　1．理解儿歌内容，并初步学会儿歌；
　　2．让幼儿掌握十二属相的排列顺序；
　　3．通过游戏，增强幼儿合作游戏的能力；

　　二、活动准备：
　　1．教具：两套大的十二属相和两张大属相图；
　　2．每人一套小的属相和一张属相图；
　　3．课件《属相歌》；

　　三、活动过程：
　　一、引导幼儿说说自己及家人各自的属相。导入：
　　师：小朋友，谁来说说你属的是什么？你的家人他们又属的是什么呢？
　　幼儿各自自由讲述。
　　师：刚才，小朋友说了那么多人的属相，那请你们想一想，那些人的属相都一样吗？谁知道属相一共有多少个？
　　二、幼儿欣赏课件，引导幼儿按顺序给属相排队，并学习儿歌。
　　师：今天，我给你们带来了一首儿歌《属相歌》，我们一起来欣赏一下。
　　1、幼儿欣赏儿歌后提问：
　　师：儿歌中一共说到了几个属相？分别是哪些小动物？
　　2、根据幼儿讲述的内容给小动物排队。
　　师；这些小动物是怎样排队的呢？十二个属相已经排好队了，我们一起再来听一听儿歌，看看这些属相排得对不对？
　　3、学习儿歌《属相歌》。
　　师：请小朋友看着图上排好队的十二属相和老师轻轻地来朗诵儿歌，好吗？有的小朋友有的地方已经学会了，那请你在会的地方声音大一些，不会的地方声音小一些，好吗？
　　三、动手操作——给十二属相排队。
　　师：老师这儿的十二个属相已经排好队了。可是，在后面的桌子上还有很多的属相还没排好队呢？你们愿意给它们排排队吗？请小朋友把那些属相也像黑板上一样排好，记住，要一边轻轻念儿歌一边排队。请小朋友开始吧。
　　幼儿动手操作，教师巡回指导。
　　师：请小朋友拿着排好队的属相图坐上位。再两个小朋友互相看看排好队的属相图对不对？让我们看着属相图再把儿歌来朗诵一次，好吗？
　　四、比赛——属相排队。
　　师：小朋友，快看，我这儿还有两组没排好队的属相，你们愿意再给它们排排队吗？这次呀，我们来比赛，好吗？我们小朋友分成两组，十二个小朋友一组，然后一个接一个，每人给一个属相排队，看看哪一组排得又快又对，又快又对的那一组每人将得到一个小苹果。
　　小朋友，你们听明白了吗？
　　幼儿进行比赛。
　　五、小结：
　　师：小朋友，今天我们学会了给十二属相排队的本领，你们开心吗？我们再把今天学到的本领去教给你们的好朋友，好吗？

　　属相歌
　　一个人，有一个，每家都有好几个，数起来，十二个，小朋友猜猜是什么？
　　小老鼠，排第一，个头不大真神气。
　　老牛第二，虎第三，兔子第四跑得快。
　　龙第五，蛇第六，马是老七不落后。
　　羊第八，猴第九，十是公鸡跟着走。
　　狗排十一汪汪叫，老猪最后来报道。
　　猜一猜，想一想，十二属相不一样，到底你是哪一个？
　　爸爸妈妈跟你讲。