大班优质语言教案《生日快乐》

　　活动目标：
　　1．理解故事内容，学习故事中的角色对话。
　　2．尝试自主阅读，能积极用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解。
　　3．知道有朋友关心是幸福的事，体验活动带来的乐趣。

　　活动准备：
　　1．白板课件、电子书。
　　2．绘本若干。
　　3．表情图及字卡。

　　活动过程：
　　（一）角色导入，引发兴趣。
　　教师：这是谁呀？它的心情怎样？
　　（二）细致观察，猜测讲述故事内容。
　　1.阅读1-5页，理解故事前半部分内容。
　　教师：当当出去玩的时候遇到了谁？当当是怎么问的？它们又是怎么回答的？
　　教师与幼儿、幼儿与幼儿进行对话练习。
　　2.自主阅读，了解故事内容。
　　幼儿与同伴自主阅读第6页：它们在干什么？引导幼儿按一定的顺序观察、讲述画面内容。
　　3.阅读7-11页，理解故事中间部分内容。
　　教师：当小动物们发现当当在偷看，他们会怎么做呢？你们觉得当当会放弃吗？那当当会想什么办法进屋呢？
　　4.自主阅读故事结尾部分。
　　（1）幼儿与同伴自主阅读12--16页。
　　（2）交流感受。教师：当当收到朋友们送的礼物，现在的心情是怎样的？它会对好朋友说什么呢？
　　（三）完整欣赏故事。介绍故事名称，小结故事中当当的情绪变化。
　　（四）自主阅读，结束活动。幼儿与同伴完整阅读，讲述故事内容。

　　活动延伸：
　　1．区域活动：表演区投放表演道具，鼓励幼儿与同伴创造性地表演。
　　2．家园合作：鼓励孩子向父母大胆讲述故事《生日快乐》。