大班语言优秀教案《一片美丽的红枫叶》含PPT课件

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活动目标

　　1、喜欢欣赏童话故事，并体验人与人之间相互关爱的美好感受。

　　2、感知、理解故事中青蛙先生与小蜥蜴相互为对方着想的做法。

　　3、能根据故事情节的发展大胆猜测故事情节，并给故事取个名字。

活动准备

　　枫叶的图片、青蛙的头饰、小蜥蜴。

活动过程

　　1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

　　(1)引导幼儿大胆讲述自己的愿望。

　　教师：小朋友们你们有愿望吗?并说一说你的愿望是什么?

　　(2)教师：小朋友们都有美好的愿望，其实青蛙先生也有一个愿望，我们一起来听听它的愿望是什么呢?

　　2、分段欣赏故事，启发幼儿猜测和续编故事结尾。

　　(1)教师讲述故事，引导幼儿认真倾听。(讲述至"真抱歉，我睡着了，一点儿也不知道，谢谢你的好心。"小蜥蜴说。)

　　(2)教师引导提问，帮助幼儿猜测故事结尾。

　　教师：一阵风把红枫叶吹到小溪里了，一条小鲫鱼顶着它游走了，青蛙先生还能得到它想要的枫叶吗?它的愿望能实现吗?

　　(3)鼓励幼儿大胆地想象并讲述故事结尾。

　　3、继续欣赏故事，帮助幼儿完整地了解故事内容，并为故事取一个名字。

　　(1)教师继续讲述故事至结尾。

　　(2)教师：故事里都有谁?青蛙先生喜欢什么?想要什么呢?青蛙先生得到红枫叶做书签了吗?它是怎么得到的呢?

　　(3)教师：听了这个故事后，你能给故事取个名字吗?你想给这个故事取一个什么名字呢?

　　4、完整地欣赏故事，鼓励幼儿讲述故事中的语言。

　　(1)教师扮演青蛙先生讲述故事。

　　(2)教师：青蛙先生终于得到了自己喜欢的枫叶书签，它高兴吗?他说了些什么?(引导幼儿说一说青蛙先生说的话：谢谢你--红枫叶!谢谢你--好心的小蜥蜴!)

　　5、组织幼儿讨论，分享相互关爱的情绪体验。

　　(1)教师：听了这个故事，你最喜欢谁?为什么?

　　(2)教师小结。

活动延伸

　　在日常生活中，教师可经常播放《一片美丽的红枫叶》的故事磁带，让幼儿进一步感知这篇优美的童话故事。

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