大班语言故事教案《梧桐树寄信》含PPT课件

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活动目标：

　　1、理解故事内容，能讲述故事的部分内容。

　　2、根据自己的经验大胆表述与分享动植物过冬方式，感受自然变化的奥秘。

　　3、感受故事中优美的语言，模仿故事中的对话。

活动准备：

　　1、PPT课件;

　　2、根据故事内容制作的头饰和贴绒教具：梧桐树、野兔、青蛙、燕子、风阿姨、黄叶信等。

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活动过程：

　　一、邮递员游戏导入新课。

　　二、讨论：动物怎样?

　　1、引导孩子观察，引导孩子回答：“现在是什么季节?”“小动物们是怎样过冬的?”(出示已做好的梧桐树、野兔、青蛙、燕子的头饰)

　　2、出示三封黄叶信，激发学习的兴趣。

　　教师用神秘的口吻告诉孩子：“冬天来了，这是梧桐树给他的好朋友野兔、青蛙、燕子写的信，你们想知道梧桐树写了些什么吗?”

　　三、欣赏故事，理解主要内容。

　　1、教师讲故事一遍。

　　提问：“故事的名字叫什么?故事里有谁?发生了什么事?”

　　2、再次欣赏故事，提问故事内容，进一步帮助孩子理解故事内容。

　　①“梧桐树给青蛙的信上写了什么?”

　　②“梧桐树给野兔的信上写了什么?”

　　③“梧桐树给燕子的信上写了什么?”

　　3、引导孩子讨论：“这三种动物分别用什么方法过冬呢?”

　　四、围绕冬天动物的过冬方法，感受自然变化的奥秘。

　　1、师生共同讨论：“和青蛙、野兔、燕子、梧桐树过冬方法相同的动物、植物还有哪些”。

　　2、鼓励幼儿根据自己的经验大胆表述与分享。

　　五、自主选择角色自由表演故事。

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