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大班语言古诗教案《绝句》含PPT课件

更新时间:2023-04-19 来源:屈老师教案

大班语言古诗教案《绝句》含PPT课件图片

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活动目标:

  1、理解古诗的内容,感受数字在诗中的独特含义:两个、一行、千秋、万里。

  2、培养幼儿根据古诗的韵律有表情的朗诵,发展幼儿的口语表达能力,热爱大自然的情感。

活动准备:

  PPT课件,古诗配音。

活动过程:

  一、图片导入。

  引导幼儿观察认识,白鹭、黄鹂。

  黄鹂:羽毛的颜色非常好看,经常站在树枝上展示它动听的歌喉。

  白鹭:是一种水鸟,会用嘴捉鱼,当它们成群的飞上天空的时候,经常是排成一行。

  二、理解古诗内容。

  1、结合图片提问:小朋友看一看有几个黄鹂鸟呀?(两个黄鹂)再看看有多少白鹭呢?

  2、老师朗诵。

  (1)“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,(两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫,白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。)

  (2)“窗含西岭千秋雪”。

  西岭:一个地方的名字;

  千秋雪:一年又一年,几千年都化不了的雪;

  窗含:从窗户里向外望去,这些景色好像含在窗户里一样。

  (3)“门泊东吴万里船”。

  东吴:是一个地方的名字,离这里有几万里路,这些船有将要驶向东吴的,也有从东吴来的,都停在这里;停也叫停泊,或者直接叫一个字“泊”;门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来船。

  三、学习古诗。

  1、教师有表情的朗诵古诗,请幼儿完整欣赏古诗。

  2、帮助幼儿理解古诗中的动词。

  鸣:鸟的叫声;

  上:飞上;

  含:向外望去,西岭的景色好像含在窗户里一样;

  泊:停泊、停靠。

  3、启发幼儿学习用古诗的韵味有表情的朗诵。

  4、古诗是描写人物的还是描写景色的?哪个季节的景色?

  你是从哪里知道的?作者是谁?他为什么要写这首古诗?

  5、幼儿欣赏配音朗诵,学会有表情的跟诵。

活动结束:

  幼儿两人之间相互朗诵,感受古诗韵律。

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