大班语言故事教案《快乐的夏天》含PPT课件

活动目标：

　　1、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。

　　2、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。

　　3、体验故事所表现的夏天的美好意境。

活动准备：

　　PPT课件、昆虫音频、音乐《虫儿飞》。

配套课件：大班语言故事课件《快乐的夏天》PPT课件
下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/1952.html

活动过程：

　　1、PPT分别播放青蛙\蝉\蟋蟀的声音，吸引幼儿的兴趣。

　　(1)听!这是谁在唱歌?(蟋蟀)

　　(2)幼：幼儿讲述。

　　(3)你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗?

　　2、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。

　　(1)幼儿欣赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。

　　师：有一天，蟋蟀觉得很无聊，他决定去拜访好朋友，你瞧!他的手里拿着什么?(幼儿讲述“三朵美丽的向日葵”，引导幼儿数一数。)于是，蟋蟀开始出发啦!

　　(2)继续播放课件《快乐的夏天》。

　　①蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是谁?蟋蟀带了什么礼物给她的好朋友?

　　②教师小结：他找了三个好朋友，分别是禅先生、青蛙、萤火虫;礼物是三朵美丽的向日葵;

　　3、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。

　　(1)你喜欢在夏天里做什么呢?谁愿意来介绍一下?

　　(2)他找的第一个朋友是谁?一起在做什么?蟋蟀和蝉先生一起觉得怎么样?为什么?(观察画面、理解故事)

　　(3)蟋蟀走呀走呀，你看!他的向日葵怎么了?(数量变少，枯萎了，说明天气很热)

　　(4)教师小结：蟋蟀觉得好快乐!

　　(5)离开蝉先生的家，蟋蟀来到了哪里?(荷花池)

　　你看到了什么?

　　(引导幼儿用描述性的语句说“天气、环境，如：天空布满乌云、雨滴滴答答地落下来，吃凉凉的冰棒等”)

　　(7)教师小结：蟋蟀觉得好快乐。

　　(8)蟋蟀离开了青蛙，来到了萤火虫的家。蟋蟀和萤火虫做了什么?感觉怎么样?

　　(9)教师小结：这就是蟋蟀夏天最快乐的一天。

　　(10)用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。你觉得你的夏天是怎么样的?会做些什么事情呢?(可以分组讨论，在集体讲述。)

　　4、引导幼儿认识了解故事中的各类昆虫的特点，再一次激发幼儿的兴趣。

　　5、体验故事所表现的夏天的美好意境。

　　(1)完整欣赏故事：让我们一起把刚刚蟋蟀的一天编成一个好听得故事(播放课件)

　　(2)幼儿讲述：蟋蟀是什么季节去找好朋友的?你来帮蟋蟀想想，带什么出门才不会让自己很热?如果你是蟋蟀的好朋友，你会和他做什么有趣的事情?

　　6、活动延伸：

　　你有你快乐的一天吗?请你在活动区用上你的蜡笔、水彩笔，绘画出你的快乐夏天，好吗?

　　7、一起跳《虫儿飞》，结束活动。

配套课件：大班语言故事课件《快乐的夏天》PPT课件
下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/1952.html

故事：快乐的夏天

　　有一天，蟋蟀觉得很无聊。他决定去拜访好朋友，就摘了三朵美丽的向日葵出发了。

　　走在路上，蟋蟀遇到了蜗牛小姐。蟋蟀问：“你看到我的朋友蝉先生了吗?”蜗牛小姐说：“他在前面的那棵大树上。”

　　蟋蟀又走了五分钟，听到蝉先生在树上唱歌。蟋蟀在树下也张开大嘴，和蝉先生一起唱了起来。蟋蟀觉得好快乐。

　　离开蝉先生的家，蟋蟀走向荷花池。

　　这时，天空布满了乌云，雨滴滴答答地落下来。蟋蟀跑到荷花池边，大声叫着：“青蛙!青蛙!我来了!”青蛙从荷花池里跳出来迎接蟋蟀。

　　他们一起躲到了大大的叶子下，听着滴滴答答的雨声，吃着青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀觉得好快乐。

　　雨停了，天渐渐地黑了，蟋蟀离开青蛙，来到萤火虫的家。

　　他们一起吃了一顿丰盛的晚餐。然后一起躺在凉凉的石头上看星星。

　　天越来越暗了，萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家。

　　他们静静地走在草丛里，蟋蟀觉得好快乐。

　　蟋蟀回到家，心满意足地躺在床上，他想：“这真是夏天最快乐的一天。”