大班语言故事教案《两只笨狗熊》含PPT课件

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活动目标：

　　1、愿意倾听故事，体验与同伴友好相处的乐趣。

　　2、理解故事内容，初步懂得遇到问题的时候，要学会自己解决。

　　3、能说出角色间的对话，能用动作或表情表现“多”“少”“大”“小”“咬”等词。

活动准备：

　　经验准备：会将一张纸对折成两等分。

　　材料准备：PPT课件，读本，字卡(多、少、大、小)，角色卡(狐狸、大黑、小黑)。

　　自备材料：毛绒玩具狗熊两只(一大一小)，实物面包一个。

活动过程：

　　一、游戏导入。

　　游戏玩法：教师说不同的口令，幼儿迅速用动作表现，如教师说“大大的”“小小的”，幼儿做出相应动作。一开始速度可以慢一点，口令也可以有规律;熟练以后加快速度，也可以无规律地说口令，增加游戏的难度和趣味性。

　　二、欣赏关键画面，猜想内容。

　　1、播放PPT课件，出示狗熊一家图片，激发幼儿观察的兴趣。

　　提问：这是谁?这是狗熊妈妈的两个孩子，你们看得出谁是哥哥、谁是弟弟吗?

　　2、接着出示画面。

　　(1)哥儿俩一起出去玩，它们在路边发现了什么?只有一片面包，它们准备怎么吃呢?幼儿说出自己的想法后，教师用强调的语气说出两兄弟的对话。

　　(2)谁来了?你们觉得接下来会发生什么事情呢?

　　三、播放PPT课件，理解故事内容。

　　1、欣赏故事，理解故事内容。

　　(1)狐狸是怎么分这片面包的?这一大片面包是怎样变化的?出示画面，幼儿仔细观察画面，同时教师演示实物面包，帮助幼儿理解。

　　(2)依上述方法引导幼儿猜测：面包最后变成什么样子了?观察画面。引导幼儿学一学这些角色的对话。

　　2、教师再次讲述故事(或播放课件)，幼儿学习对话，理解新词：咬。教师在讲述故事的过程中穿插提问。

　　(1)如果你们是狗熊兄弟，会怎么做呢?(自发幼儿说说自己的办法)

　　(2)一起来看看狐狸是怎么做的?(教师引导幼儿观察画面，完整说出狐狸说的话)

　　(3)请幼儿学一学狗熊兄弟的话。(反复2~3次)

　　四、幼儿自主阅读读本，了解完整的故事内容。

　　1、教师提出幼儿自己翻阅读本的要求：把每一页都看到，看清楚每一页上的内容。

　　2、幼儿自己学着一页一页看书，教师巡视指导、轻声提示幼儿。

　　五、完整讲述故事内容及总结经验。

　　1、完整讲述故事或播放课件。

　　教师按顺序完整翻阅读本画面，讲述故事内容。幼儿与教师同步翻阅读本，可以跟随教师练习讲述。

　　2、总结经验。

　　(1)面包最后被分成什么样的了?狐狸走后狗熊们是什么心情?

　　(2)为什么狐狸没有面包反而吃得最多?大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢?

　　(3)小结：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。

　　(4)讨论并说说友好相处的方法。

　　3、请幼儿将读本收拾好，放到固定的地方。

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