大班语言教案《改错》

活动目标：

　　1、积极参与游戏，能察觉错句，提高语言的判断能力。

　　2、学习仔细倾听，辨别错句，并学习改错句的基本方法。

　　3、能有良好的倾听习惯。

活动准备：

　　1、知识经验准备：活动前学会玩：“找错”游戏，训练幼儿语句词汇的敏感性及良好的语词记忆能力。

　　2、场地准备：秋天的背景图、磁性板、可操作玩具小鸟、小鸡、公鸡、母鸡等;“糊涂王”头饰;录音机、磁带(录有一段错误连遍的笑话)。

活动过程：

　　1、以“糊涂王”带小朋友游玩律动入室，让幼儿积极参与游戏，能察觉错句，提高语言的判断能力。

　　(1)师扮演“糊涂王”带幼儿搭火车入室，中途要求幼儿跟着“糊涂王”模仿小动物。（教案出自：屈.老.师.教.案.网.）如：我是一只小鱼，飞呀飞呀飞(一边念儿歌一边要求动作做小鱼飞的动作);我是一只小猫，咩呀咩呀咩(一边念儿歌一边让幼儿学小猫叫“咩咩咩”)等。

　　我什么地方说错了吗?谁来改正?

　　2、出示秋天背景图，与幼儿探讨。学习仔细倾听，辨别错句，并学习改错句的基本方法。

　　(1)出示秋天背景图，让幼儿仔细倾听，找出错句。

　　“春天来了，大地一片金黄”“小鸭在天上飞来飞去”“公鸡妈妈和小鸡在草地上玩”“母鸡爸爸在一旁喔喔啼”(引导幼儿改错时，教师边演示教具边用语言鼓励引导，如：把“母鸡爸爸”改成“公鸡妈妈”时要边说边用正确的教具演示)。

　　(2)与幼儿一起讨论和改错，学习改错句的基本方法。

　　引导幼儿改错时，我们可以用几种方法，一可以改句子的前半部分或后半部分;二、可以改掉不合适、不恰当的词等。

　　3、听录音机错句磁带，引导幼儿要认真倾听的好习惯，并找出错句进行改错。

　　(1)“今天老师带来了一段十分有趣的录音带，请小朋友认真听听，录音带中讲了哪些有趣的事情”。

　　(2)引导幼儿提出错句，并能说出不同的改错方法。

　　(3)提出思考：要找出错句，首先我们一定要做什么?(引导幼儿回答：认真倾听)。

　　(4)教育幼儿要认真倾听的好习惯。

　　4、玩改错游戏。

　　玩法：幼儿自由配对后，相互出错、改错，要求出题的幼儿把句子说清楚，每一句错句只说一遍。规则：改错的幼儿仔细倾听，清楚地说出错在哪里，尽量用不同的方法进行改错。

活动延伸：

　　1、经常开展改错游戏，不仅能提高幼儿倾听能力，还能培养幼儿幽默感。

　　2、在语言区中投放找错图，让幼儿寻找错误的地方，并相互说说改错的方法。

　　3、请家长配合，在日常生活中可不定时的与幼儿一同玩“改错”游戏，提高幼儿对语言词句的敏感力。