幼儿园大班公开课语言教案《理发狮和被理发狮》

　　【活动目标】

　　1.了解不同职业的用处，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。

　　2.想象人物心理，大胆表达自己对故事的理解。

　　【活动准备】

　　不同职业的形象图片及有关信息;多媒体课件;

　　【活动过程】

　　一、说说职业的用处。(观察图片)

　　1.我们来说一说，他们都是做什么工作的?(警察、医生、邮递员、清洁工、厨师、教师、魔术师)

　　2.除了这些工作，还有很多很多的工作都是被大家需要的工作。

　　二、谈谈自己的理想。

　　1.我们小朋友长大了，你的理想是干什么呢?(幼儿说说自己的理想)

　　三、欣赏图片，理解故事。

　　1.第一幅至第二幅

　　师：老狮子有九个孩子，他们渐渐长大了，也有了自己的理想。有一天老狮子把九个孩子叫到身边，想知道孩子们想干什么工作。你们想知道它们会成为怎样的狮子吗?

　　2.第三幅至第第七幅：从云记号中解读八只狮子的理想。

　　依次猜猜这些狮子的理想。

　　师：猜一猜老大想干什么?

　　3.第八幅：理解老九的理想是什么。

　　师：只有老九想不出，我们来听听老九是怎么想的?(播放声音：(教案出自：屈老师教案网)恩，我还没想好呢?反正，我要干的，就是谁也没干过，又是大家最需要的。)

　　师：什么是最需要的工作呢?(邮递员：为家家户户送信;清洁工：帮助我们清洁环境;警察：保护我们的安全。)

　　4.第九幅：说说狮子们的职业。

　　师：狮子们的工作如何呢?我们来看看。

　　5.第十幅至第十三幅。

　　师：老八的理发店开张了。。。。。。可是大家都不愿意进来理发?为什么?

　　师：老八想做理发师，却得不到大家的信任，理发店眼看就要开不成了，怎么办呢?

　　6.第十四幅至第十七幅：教师讲述故事。

　　师：老九是怎样帮助老八的?(幼儿理解图片内容)

　　6.第十八幅至第十九幅。

　　师：后来，老八的理发店里发生了什么变化?

　　四、话题拓展

　　师：接下来，老九还会去做什么呢?

　　师：你们喜欢老九吗?

　　师：只要有需要，无论什么工作都是最光荣的，帮助别人的老九一定会得到越来越多的快乐。

　　五、结束

　　师：我的故事讲完了，故事的名字叫《理发狮和被理发狮》，它就藏在这大书里面，有时间我再讲给你们听。

　　师：现在，老师有个任务，请你当一回小记者，采访一下客人老师，问问他们的理想是什么?