大班优质语言教案《开满玫瑰花的院子》

　　【设计思路】
　　本月我们在开展《春天来了》的主题活动，幼儿对周围环境的变化始终保持着浓厚的兴趣，通过各种活动，孩子们了解了有关春天的一些自然常识。在实地观察的过程中，幼儿尤其对花草树木感兴趣。选择故事《开满玫瑰花的院子》作为此时的教学内容是因为：符合季节特征以及本班幼儿当时的兴趣和需求。本次活动的内容主要是以小胖熊种植玫瑰花展开话题，活动旨在通过故事感受朋友之间互相帮助后带来的快乐，了解种植过程中的基本程序。根据中班幼儿语言发展的特点，我将采用对话、图片、游戏等教学方法组织活动，帮助幼儿在理解故事的过程中发展倾听能力、语言表达能力和思维能力。
　　活动共分为三个环节：第一环节，出示春天的美景，引发对故事的兴趣；第二环节，引导幼儿尝试前后关联地阅读画面理解故事；第三环节，完整阅读故事。

　　【活动目标】
　　1.尝试在有序观察的基础上，理解故事中从种花到开花的情节发展和变化。
　　2.关注玫瑰花的生长，感受春天是万物生长的季节。

　　【活动准备】课件

　　【活动过程】
　　一、画面导入——（出示春天的美景，引发对故事的兴趣。）
　　孩子们现在是什么季节呀？春天到了，大家都会去做什么呢？
　　小结：春天到了，大家都要去郊游，还要换上美丽的春装……，看看小动物们在忙着做什么呢？
　　二、阅读故事画面——（尝试前后关联地阅读画面理解故事。）
　　1.出示图（一）
　　小熊在干什么？为什么要翻松泥土才能种花？
　　小结：春天是万物复苏的季节，大家都开始忙着种菜，种庄稼，小熊也开始忙着种花。
　　2.出示图
　　看，小熊现在在做什么？他是怎样给花浇水的？（图二）
　　过了一段时间，花园里怎么啦？（图三）
　　小熊、小兔、小松鼠是怎么做的？
　　为什么要这么做？它们有没有怕辛苦？
　　小结：原来，只有辛勤的付出，才会有收获。
　　3.出示图（四）
　　你们看，小熊的花园怎么啦？这花园看起来怎么样？
　　小结：小熊在春天的时候松土、播下花种，每天都给小花浇水、还和好朋友一起给花苗捉虫，它们辛勤的劳动使得小熊的小花园开满了美丽的玫瑰。
　　三、完整阅读故事。
　　1、告诉幼儿故事名称
　　2、完整阅读故事。
　　小结：其实，春天是个万物生长的季节，不仅是玫瑰花，其他许多的花草树木也都会生长，会发生变化。如果你有兴趣可以和好朋友一起在空的时候到花园里去寻找春天！

　　附故事：
　　胖熊在院子里种玫瑰花，小松鼠和小兔说：“你去年种的花都死了，怎么还种？”胖熊说：“去年我忘了浇水和捉虫，今年我一定能种好。”过了一些日子，小松鼠打来电话：“小胖熊，你院子里的花发芽了吗？”胖熊想起，该为玫瑰花浇水了。
　　又过了一些日子，小兔子来问小胖熊：“玫瑰花该开花了吧？”胖熊和小兔走进院子里，她们看见玫瑰花长出了许多花骨朵，两个好朋友帮着胖熊为玫瑰花浇水，施肥。
　　小胖熊給每位朋友写了一封信，朋友们来到小胖熊的院子里，那里开满了白的、黄的、红的玫瑰花。连蜜蜂、蝴蝶也来做客。
　　胖熊用嘴香甜的蜂蜜茶和点心招待朋友们。朋友们高兴的说：“好香啊！”胖熊高兴的说：“谢谢大家，这是我们的友情花。”朋友们捧一盆花，高高兴兴的回家了！