幼儿园大班公开课语言教案《小熊图书馆》

　　【活动目标】

　　1.能仔细观察画面，理解故事的内容。

　　2.大胆想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。

　　【活动准备】

　　1.幼儿画册，配套挂图。

　　2.幼儿参观过图书馆，对图书有一定的了解。

　　【活动过程】

　　一、教师出示一本立体的、圆形的书，引起幼儿的兴趣。

　　瞧，我今天带来了什么?

　　(教师打开书)你发现我的这两本书有什么不同?

　　这是一本立体书，平时你还看见过怎样的书呢?

　　书有很多种，有大的、小的、圆的、方的、立体的，你们喜欢看书吗?我们为什么要看书呢?

　　二、仔细观察图片，想象并讲述故事情节。

　　1.了解第一段的故事内容。

　　小熊的图书馆里有很多书，是什么样的?

　　小熊碰见了谁?它是怎么说的?小刺猬是怎么回答的?最后小熊想了什么办法?

　　2.出示小燕子、小鱼图片，学习故事后面两段内容。

　　小熊又碰到了小燕子、小鱼，(教案.出自：屈老师.教案网)它会问什么呢?小燕子、小鱼需要什么样的图书呢?

　　(1)幼儿互相讨论。

　　(2)请个别幼儿讲述，帮助幼儿讲述完整的一段话。

　　3.老师扮演小熊、幼儿分三组扮演小刺猬、小燕子、小鱼表演故事三段。

　　4.幼儿阅读故事书，跟着录音边看边讲。

　　三、续编故事，并大胆讲述。

　　1.讨论：小熊还会遇到谁?他们需要什么样的图书呢?

　　2.交流讲述各人续编的故事。

　　四、绘制连环画书，并讲述。

　　1.幼儿将自己续编的故事情节画下来，可以是一张，也可以是几张，并设计封面和封底，然后和前面几张装订在一起，组成一本连环画书。

　　2.带着自己续编、制作的连环画书到小班去，给弟弟妹妹们讲述。