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大班语言优质课教案《秋天的颜色》

更新时间:2016-09-06 来源:屈老师教案

大班语言优质课教案《秋天的颜色》图片

  【活动目标】
  1、看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的色彩美。
  2、尝试根据诗歌的句式结构,讲述的方式仿编诗歌。
  3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。

  【活动准备】
  1、图片:黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。
  2、彩色笔。

  【活动过程】
  1、引导幼儿看图编诗歌,了解诗歌的内容。
  师:现在是秋季了,你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的?(让幼儿自由回答)
  师:出示菊花的图片,看,菊花姑娘来了,我们来听听她认为秋天是什么颜色的?
  “菊花说:秋天是黄色的。”(带领幼儿一起说。)为什么菊花说秋天是黄色的?
  2、组织幼儿讨论,帮助幼儿说出菊花本身是黄色的原因。
  3、出示枫叶的图片
  师:瞧,枫叶也来了,你认为枫叶会说秋天是什么颜色?鼓励幼儿编一编诗歌,依次类推。
  4、朗诵诗歌。
  师:我们一起把这些句子编成一首好听的诗歌吧。
  教师和幼儿一起有表情的朗诵诗歌。
  5、启发幼儿仿编诗歌。
  师:秋天还有什么颜色?
  师示范:苹果说:秋天是红色的。请你们也来说一说好吗?
  鼓励幼儿大胆地进行仿编活动。
  教师将幼儿仿编的内容话在黑板上,并带领幼儿完整地朗诵仿编的诗歌。(幼儿教育)

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