大班语言优质课教案《南瓜房子》含课件

　　【活动目标】
　　1、看图讲故事，进一步了解蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。
　　2、探索根据故事的结构，续编故事，清楚地讲出参加蔬菜的数量，名称以入与南瓜房子的对话。
　　3、表演故事，并根据故事情节创编故事并作画。

　　【活动准备】
　　各种蔬菜图画和头饰、笔、录音机、《卡通的歌》磁带。

推荐课件：中班语言公开课《南瓜房子》PPT课件
下载地址：http://kj.qulaoshi.com/ppt/1434.html

　　【活动过程】
　　一、导入。
　　1、音乐活动：卡通的歌
　　——师生随着音乐，表演歌曲《卡通的歌》。
　　歌曲里有谁呢？《南瓜房子》。我们一起和南瓜房子打招呼（南瓜房子你好！你好！）
　　老师戴手套（南瓜房子）说：小朋友们好，今天我邀请大家来参加一个蔬菜歌舞会，你们想请哪些蔬菜来参加舞会呢？（幼儿说出自己知道的蔬菜宝宝）
　　幼儿讲出一个蔬菜，出示一个。
　　师：蔬菜宝宝都开心地来了，看看都有几个呢？南瓜房子不喜欢大家拥挤，我们给它们从小到大排排队，按顺序去参加舞会吧！
　　（一个红蕃茄、二根绿黄瓜、三个洋葱头、四个小土豆、五个红辣椒）
　　师：哎哟哟，哎哟哟，等等我呀，香蕉、紫葡萄、红樱桃也来了。
　　（对不起，你们不可以进来。）师：咦？怎么了香蕉、紫葡萄、红樱桃南瓜房子不欢迎它们吗？（因为它们是水果。）师：哦，香蕉、紫葡萄、红樱桃知道自己不能参加，有礼貌的和南瓜房子说：再见！
　　2、看图讲故事。
　　——带领幼儿看图完整的讲述故事，重点讲述蔬菜的数量、名称和对话。
　　二、表演游戏。
　　师：南瓜房子的蔬菜舞会开始啦，我们也一起去参加吧！请到蔬菜房子里去选一个自己喜欢的蔬菜，谁来扮演有礼貌的水果娃娃呢！那我们一起来表演吧！
　　交换角色表演一遍。
　　三、创编故事，并知道数量的递增，按顺序创编故事。
　　师：今天我邀请了蔬菜宝宝来参加舞会，你们也可以带一些别的蔬菜宝宝来一起参加，你们想带谁来呢？
　　幼儿自由说：（萝卜、青菜、茄子……）
　　师：别忘了哦，戴头饰的蔬菜宝宝要按原来的数字顺序排队进去的哦，（屈老师 www.qulaoshi.com）那刚刚小朋友说的蔬菜宝宝是几个呢？谁先进去。
　　鼓励幼儿接着往下续编故事，不断增加蔬菜的数量。
　　5个红辣椒后面会是数量几呢？
　　（6个茄子、7个萝卜、8棵青菜……）
　　师：我们把刚才想带的蔬菜宝宝先画出来，组订成一本南瓜房子图书。
　　幼儿作画：分成四组，每组5人。
　　师：画好了和你的好朋友交流，相互说说自己的蔬菜宝宝去参加南瓜房子的舞会该怎么说。
　　（出示手套南瓜房子）
　　师：小朋友们，我把你们画的蔬菜宝宝做成好看的图画书，一起去参加蔬菜舞会。
　　四、听音乐结束活动。

　　附故事《南瓜房子》
　　草地上有一座金灿灿的南瓜房子。
　　一只红番茄挺着圆鼓鼓的肚子走过来。他对南瓜房子说：“我可以进来吗？”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说。红番茄高兴的推开门，进去了。
　　两只穿绿长袍、头戴黄花的黄瓜手拉手走过来。他们对南瓜房子说：“我们可以进来吗？”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说。两只黄瓜高兴的推开门，也进去了。
　　“骨碌碌，骨碌碌”，滚过来三颗洋葱，四个土豆。一串红通通的小辣椒也蹦蹦跳跳的来了。数一数，他们一共有几只？“欢迎光临！”“欢迎观临！”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说。
　　这时候，一只黄香蕉、一串紫葡萄，还有一大推红樱桃也来了。可是南瓜房子对他们说：“对不起，你们不能进来。”黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们不高兴了。他们挤在南瓜房子门口，吵着不肯走。
　　就在这时候，南瓜房子里突然响起了好听的音乐声。南瓜房子用唱歌一样的声音说：“蔬菜们的舞会现在开始了！”黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们马上停止了争吵，向南瓜房子挥挥手说：“再见！”