大班数学公开课教案《学习9的加减》含PPT课件

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活动目标：

　　1、积极参与数学活动，对学习数学有兴趣。

　　2、根据物体的不同特征口编9的应用题，并列出算式。

　　3、初步理解加法交换律。

活动准备：

　　1、知识经验：幼儿已有口编应用题的经验。

　　2、物质材料：PPT课件，9以内的加减算式卡，数卡，加减号、等号。

　　3、场地布置：幼儿分组围桌坐。

活动过程：

　　一、开始部分。

　　复习9的组成。

　　教师：小朋友，我问你，4和5合起来是几?

　　幼儿：老师，我告诉你，4和5合起来是9。

　　二、基本部分。

　　1、幼儿操作练习。

　　看图按特征列算式：启发幼儿从花的颜色、形状、大小特征(如1朵大，8朵小;3朵红色、6朵黄色……)进行分类并列出算式。

　　如：3朵绿色、6朵红色，算式为3+6=9。

　　2、引导幼儿寻找两个算式的规律。

　　幼儿口述列出的加法算式，教师出示相应的算式，引导幼儿观察3+6=9与6+3=9的异同，初步理解加法交换律。

　　小结：两道加法算式，如果加号前后的两个数字相同只是互换了位置，那么它们的得数不变。

　　3、教师口述应用题，幼儿列算式计算。

　　提问：

　　公园里有5棵大雪松，4棵小雪松，公园里一共有几棵雪松?

　　兔妈妈有9个萝卜，送给小白兔2个萝卜，兔妈妈还剩几个萝卜?

　　三、结束部分。

　　游戏：找朋友

　　玩法：幼儿手拿一张数卡，随音乐走动，音乐停，教师随意说出一个9以内的数，幼儿迅速找到与自己手持数卡和或差为该数的幼儿做朋友。

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