大班教学教案《印点子—9的组成》含PPT课件

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活动目标：

　　1、体验有序进行数的分合游戏的快乐。

　　2、学习按顺序将9分成不同的两部分，感知9的分合。

　　3、进一步感知两部分数之间的互补关系。

活动准备：

　　1、知识经验：幼儿对数字的组成有基本认识。

　　2、物质材料：PPT课件，数卡，分合号，彩笔，幼儿操作材料。

　　3、场地布置：幼儿分组围桌坐。

活动过程：

　　一、开始部分。

　　复习8的组成。

　　教师：小朋友，我问你，8可以分成1和几?

　　幼儿：教师，我告诉您，8可以分成1和7。

　　教师：小朋友，我问你，8可以分成2和几?

　　幼儿：教师，我告诉您，8可以分成2和6。

　　以此类推。

　　二、基本部分。

　　1、看图思考问题。

　　(1)教师出示不同位置摆放的9张蝴蝶图片，请幼儿观察，讲讲它们有什么不同?引导幼儿从大小、颜色观察，讲述，并将观察结果有顺序地用分合式记录下来。

　　(2)请幼儿观察分合式，讲讲分合式中并列的两个部分数之间的关系。

　　2、幼儿操作练习。

　　(1)印圆点：要求幼儿每行分别印9个红、蓝颜色的圆点，红色在一边，蓝色在另一边。启发幼儿按红颜色的圆点逐渐增加1个，蓝颜色的圆点逐渐减少1个的顺序印。印完后两人一组互相验证，看圆点个数和颜色是否正确，根据红、蓝圆点数量写出9的算式。

　　(2)分铅笔。

　　(3)给橡皮涂色。

　　3、幼儿分享交流，验证操作结果。

　　三、结束部分。

　　小结：按9规律分，一组数逐渐增加1，另一组数逐渐减少1，对应的两组数组合为9。

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