大班数学优质课教案《8的分解与组成》含PPT课件

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活动目标：

　　1、幼儿通过自主探索动手操作，感知8的分解组成，掌握8的7种分法。

　　2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

　　3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。

活动重难点：

　　重点：感知整体与部分的关系，学习并记录8的7种分法。

　　难点：总结归纳8以内数的分解和组成规律。

活动准备：

　　PPT课件，操作材料图片。

活动过程：

　　一、开始部分

　　复习6的分解组成：游戏《碰球》

　　操作方法：

　　1、教师出示数卡，如：5，对幼儿说：嘿嘿!我的4球碰几球?，幼儿边拍手边回答：嘿嘿!你的4球碰1球。

　　2、老师可以不断更换号码牌，让孩子玩游戏。

　　3、可以加快老师提问的速度，训练孩子的思维敏捷度。

　　4、此游戏也可反过来进行。

　　教师：嘿嘿!4和1合起来就是几?

　　幼儿：嘿嘿!4和1合起来就是5。

　　二、基本部分

　　1、导入：

　　师：猴妈妈有两个猴宝宝，老大和老二，老大和老二就要过生日了，猴妈妈给猴宝宝买了好吃的水果。

　　(和幼儿一同点数共八张水果图片)出示“8”的数字卡。

　　师：8个水果两个猴宝宝怎样分，猴妈妈可犯了愁，不知该怎样分，有几种分法。请小朋友们说一说。

　　2、请幼儿帮助猴妈妈来分水果。

　　幼儿观察将8个水果分在两个盘子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。

　　3、教师归纳幼儿的分法，总结出“8”的7种分法。

　　4、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行“8”的分解组成。

　　幼儿观察“8”的分解式，初步掌握有序的进行“8”的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

　　三、结束部分

　　1、游戏：“我问你答”。

　　2、幼儿收拾操作材料放回到原处。

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