大班社会教案《文明乘车》

活动目标：

　　1.了解乘的基本礼仪与安全知识(如排队、让座、不乱扔垃圾)。

　　2.能够在模拟情境中熟悉文明乘车的礼仪。

　　3.萌发文明乘的意识，感受遵守规则带来的安全与和谐。

活动准备：

　　物质准备：PPT课件;自制“公交车”道具(用大型纸箱、椅子拼接成“公交车”，贴牌、投币箱等标识);角色扮演道具：司机帽、拐杖 (老人角色)、幼儿背包、食物模型等;文明行为卡片(排队、让座、安静乘等插画);生活中的乘视频等。

　　经验准备：请家长带幼儿体验一次乘坐公交车出行，并拍照记录。

活动过程：

　　一。导入部分

　　1.播放生活中的乘车视频。

　　2.教师：“视频中两个小朋友做的对吗?哪些事情不能在公交车里做?

　　‘不能拍打车门，不能在车厢内打闹，不把手头伸出车窗等。”

　　3.引出主题：乘车时的小行为，藏着大文明。今天我们来学习如何文明乘车!“

　　二。展开部分

　　1.实践体验：公交车情境剧。

　　(1)角色分配。司机、乘客(老人、孕妇、带小孩的妈妈、学生等)，预留2个空位(彩蛋(如座椅有破损、地上有香蕉皮)

　　(2)情境任务。

　　第一幕：模拟拥挤的车厢，考验幼儿”排队上车“”主动让座“的文明行为。

　　第二幕：设置突发问题(如乘客量呕吐、孩子哭闹踢椅背)，引与幼儿解决问题(递纸巾、轻声安抚)。

　　(3)教师旁白引导：戴红色帽子的爷爷上了，谁愿意帮助他?”哎呀!有人把饮料瓶扔在地上了，会发生什么危险?“

　　2.教师引发幼儿讨论：哪此是不文明乘车行为?哪些是文明乘车行为?

　　3.教师小结：”排队上车、主动投币、坐好扶稳、保持安静、主动让座等这些都是文明乘车的行为：不排队、抢座位、大声喧哗等都是不文明乘车的行为。“

　　三。结束部分

　　教幼一起讨论文明乘车的重要性;讨论”乘车时还有哪些行为是文明的。“

活动延伸：

　　家长在日常生活中要主动引导幼儿观察人们的乘行为。

温馨提示：

　　提醒幼儿将文明乘的意识融人入日常生活中，做一个文明的小公民。