大班社会教案《整理小达人》含PPT课件

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一、活动目标
　　1、观察、了解书包的结构和各组成部分的用途。
　　2、尝试整理书包，懂得整理书包的方法。
 
二、活动准备
　　PPT课件，小学生书包，文具用品（如绘画本、铅笔、橡皮、水彩笔、笔袋等），纸巾，水杯，绘本，等等。
 
三、活动过程
　　1、谈话导入，观察书包
　　引导语：小朋友们都知道小学生要背上自己的书包去上学。现在请你们仔细观察小学生的书包长什么样子，和你们现在上幼儿园背的书包有什么不同。
　　引导幼儿对比观察幼儿园小朋友的书包和小学生的书包，并说一说自己的发现。
　　小结：小学生的书包和你们的书包上都有不同的颜色和图案，还有两根背带。小学生的书包有许多大小不同的口袋，两侧还有侧兜，可以装很多东西。
　　2、尝试整理书包，了解整理书包的方法
　　引导语：小学生的书包里装了什么呢？请你们看一看，然后把东西放入书包，整理好，看看哪个小组整理得又快又整齐。
　　幼儿分组整理书包。
　　分享整理方法及感受。
　　引导语：你们小组是用什么方法来整理的？你们最喜欢谁整理的书包，为什么？你们在大口袋和小口袋里分别放了什么？还在侧兜里放了什么东西呢？你认为每个口袋放什么比较合适？
　　小结：学习用品有大有小，书包的大口袋可以放大一点的学习用品，比如书本、绘画本等；小的口袋里可以放小一点的学习用品，比如文具袋。书包的两个侧兜，可以放一些常用的东西，需要用的时候就可以直接拿出来，比如水杯、雨伞等。
　　3、再次尝试有序地整理书包
　　引导语：现在请你们用刚才说的方法再来整理一次，然后请说一说你感觉这次整理得怎么样，和上一次对比有什么区别。
　　小结：小朋友们整理书包时可以分类整理，把每一样东西放在固定的地方，拿取时就会更方便。
 

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