大班美术泥塑教案反思《假山石》含PPT课件
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活动目标：
1.了解假山石背后的文化知识。
2.提高泥塑造型能力，培养幼儿的审美艺术感。
3.让幼儿热爱生活热爱自然。
活动重难点：
1.介绍假山石在园林景观中的地位以及小型假山石的镇纸作用(书法中)。
2.学习假山石的泥塑成型方法。
活动准备：
陶泥、工具、毛巾、海绵球、PPT课件等。
活动过程：
1.用石头剪刀布的游戏引入石头的概念，询问大家对石头的印象(外型，大小等)。
2.介绍太湖石为我国古代着名四大玩石之一，因产于太湖而得名，太湖石的特点有这么四个字，“皱、瘦、漏、透”，所谓“皱”是讲石上的纹理，所谓“瘦”呢，是指石身要苗条修长;而“透”和“漏”，专指石身上横向和纵向的洞窍。这四个字可以说将太湖石的特点传神地表现出来。
太湖石的特点(形态各异，姿态万千，玲珑剔透)分水石和干石，水石是经过水洗侵蚀形成，干石是石灰石在酸性红壤下侵蚀而成。
3、出示假山石图片，幼儿欣赏。
(1)观察图中假山石的特点(瘦长形)。
(2)矮胖型的假山石与瘦高型假山石的共同特点是什么?(有很多洞)
(3)书房中的假山石既可以做摆饰又可以做镇纸(毛笔下面为假山石镇纸)。
4、教师展示制作泥塑假山石步骤，引导幼儿学习。
(1)取一坨泥巴，用手随意造型(捏、按等技法)出假山石大体形状。
(2)用大拇指和食指捏出假山石的边缘。
(3)用工具在假山石上面掏洞造型。
(4)进行造型，捏出有艺术感的假山石。
(5)展示成品。
5、发放制作材料，幼儿制作，教师巡回指导。
6、幼儿作品赏析。
活动反思
泥塑活动应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验;通过交流可以将自己的经验进行综合、丰富和充实，同伴的好办法可以完善自己的想法或构建新观点。
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