大班美术教案《鞋子美容师》含PPT课件

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活动目标：

　　1、能用不同的图案颜色对小的鞋子进行绘画装饰，知道对称美。

　　2、尝试利用不同的材料，借助左右对称的方法以及剪、画、粘贴等技能装饰鞋子，表现自己的设计风格。

活动准备：

　　PPT课件，绘画材料。

活动过程：

　　1、教师请有弟弟或妹妹的幼儿向大家介绍：家庭成员为新生命的到来各自做了哪些准备。

　　(1)师问：当弟弟或妹妹出生时妈妈是用什么方法迎接将要出生的弟弟成妹妹的?爸爸呢?你是怎样做的呢?(幼儿自由回答)

　　(2)引导幼儿讨论：你用过或者穿过的衣服、鞋子，用什么方法加工、创新一下，可以作为礼物送给弟弟妹妹呢?

　　教师小结：那我们就做一双手绘鞋子，送给弟弟妹妹吧!

　　2、展示PPT课件，欣赏各种各样的创意鞋子。开阔创作思路。

　　(1)教师引导幼儿观察鞋子的色彩和图案的搭配。

　　创意海底鞋子：大家看看这几张图，鞋子是在哪里(海里)，它画的像什么?(像漂亮房子)海底鞋子像房子一样呈现开放式的，以灰色或暗色色调为主，鞋面点缀着各种漂亮的花纹和宝石，整张画面添加了大小不一的泡泡，让画面更加唯美。

　　奶油云朵鞋子：主题画面呈现粉色可爱风格，用粉色的奶油和云朵点缀在粉色的平板鞋周围，让我们看起来像自己踩了奶油软软的，又没踩着心里痒痒的感觉。

　　汉堡鞋子：这几张图片鞋子像什么?(汉堡)，它们是已经汉堡造型制作出来的可爱鞋子。鞋底和鞋面像两款汉堡包，中间用红、黄、绿颜色区分，让我们看起来像肉、蔬菜和番茄芝士。

　　蔬菜鞋子：用茄子、红萝卜、苦瓜等蔬菜镂空，雕刻成各种漂亮的鞋子。

　　(2)介绍左右对称：花纹的图案一样、但是方向不同。一个图案向左，一个图案向右，这就叫左右对称。

　　师：我们的一双鞋子有几只(2只)，它们有什么特点?(左右对称)，那什么叫左右对称呢?小朋友请大家看看你们的鞋子，图案是一样的，但方向不一样，一个图案向左，一个图案向右，这就叫左右对称。大家再来看看这幅鞋子创意画(PPT)，它是鞋子还是靴子?(靴子)，鞋面画了哪些图案，用了什么颜色，靴筒上面放了什么?两只靴子图案是不是对称的?(幼儿回答)

　　3、鼓励幼儿为弟弟妹妹设计一双新鞋或新靴子，看哪位设计师设计的鞋子最独特、最有创意。

　　(1)幼儿思考后，相互介绍手绘的内容或主题。

　　(2)教师可根据需要，指导帮助个别幼儿。

　　4、展示作品，欣赏评价。

　　5、观看《搞笑的鞋子》课件，了解生活鞋子的创意。

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