中班语言公开课教案《“滑梯”真好吃》含PPT课件

活动目标：

　　1、初步理解故事的内容，乐意大胆地表达自己的想法，感受童话故事的乐趣。

　　2、引导幼儿充分发挥想象，用语言结合动作表达出来，发展幼儿想象能力和语言表达能力。

活动准备：

　　1、材料准备：PPT课件、香蕉。

　　2、环境创设：在区角活动中投放相关材料。

　　3、经验准备：了解滑梯的外形特点，有玩滑梯的感受。

查看课件：中班语言课件《“滑梯”真好吃》PPT课件
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活动过程：

　　1、联系幼儿生活经验，谈话导人。

　　教师：小朋友们玩过滑梯吗?玩滑梯的感受是什么样的呢。

　　2、出示PPT课件，教师通过提问，引导幼儿观察和自主讨论。

　　(1)它们看到了什么?是什么颜色的?你们觉得那个绿色的东西像什么?小昆虫把这绿色的东西当成了什么?

　　(2)你们觉得那个奇怪的东西是什么?你是从哪看出来的?(重点引导幼儿观察小昆虫的表情及动作，感受“滑梯”变化带来的乐趣。)当小昆虫们发现“滑梯”原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做的。

　　教师小结：生活中的滑梯是用来玩的，咱们故事中的“滑梯”不仅能玩儿，而且还能吃。

　　(3)教师带领幼儿完整地欣赏课件画面。

　　教师：这个故事真有趣，我们完整地听一遍吧。这么好听的故事还没有名字呢。小朋友们一起帮它起个好听的名字吧!

　　3、香蕉变戏法。

　　教师：故事讲完了，“滑梯”不仅能玩儿，能吃，还会变戏法，这可是它的绝招，瞧!

　　(1)(轻轻地把香蕉摆成( 状)，你们看它还像滑梯吗?那像什么呢?(像月牙，像香肠……)

　　(2)看，香蕉又变戏法了，(轻轻地把香蕉摆成 状)，你们看这回像什么?(像小床，像摇马，像小船，像跷跷板，像咧开的大嘴……)

　　(3)(轻轻地把香蕉摆成 状)，香蕉真会变戏法，瞧!这样看它像什么?(像电话，像船帆……)

　　(4)如果把香蕉拼在一起，会像什么呢?小朋友想一想，拼一拼。( 像小姑娘的小辫子， 像钉子， 像眉毛， 像刷子……)

　　4、品尝“好吃的滑梯”。

　　教师：小朋友们，现在我们看看剥开的香蕉像什么?(像一朵花和喷泉)，咱们快把它吃掉吧!

　　社会：能够在活动中与同伴围绕一个话题进行讨论。