中班语言优秀教案及教学反思《青蛙飞行员》

目标：

　　1、在边听、边说、边猜想活动中大胆参与，乐于用语言表达自己的想法。

　　2、通过三种角色实现了飞天理想的态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。

准备：

　　PPT图片、小动物头饰

活动过程：

　　一、 师生问好

　　二、出示PPT提问：

　　1、小朋友，你们看，图片上的动物在干什么呢?(幼儿自由讨论)(有的小朋友说···还有的小朋友说···)

　　2、那他们想干什么呢?我们来听一个故事，答案就在故事里。

　　三、讲述故事并提问

　　1、小动物为了想飞，绞尽脑汁。小猫和小狗把气球栓在木箱子上，可是怎么也飞不起来。

　　提问：原来，小猫、小狗想飞，飞到哪里去了?(天上)

　　2、小狗把雨伞系在篮子上，然后爬墙头，坐在篮子里。篮子并没有在天空中飞翔，而是"砰"的一声摔落在地。

　　提问：小猫和小狗想飞上了天，他们想了什么办法?

　　3、还有一只小青蛙，他也想飞，听我接下来讲的故事，想想小青蛙想了什么办法飞起来的，可仔细听哦!

　　当青蛙对大家 说自己打算造架飞机的时候，大家都讥笑他。青蛙说："你们等着瞧，总有一天你们会看见我在天空中飞翔的。"很长时间过去了，青蛙一直在园子里锤呀锤呀。动物们都觉得他很愚蠢。

　　一天，树林上空飞来了一架红色的小飞机，飞机里坐着的正是青蛙。。本.文来源：屈.老.师教案网;他向大家挥手致意，不停地在空中盘旋。

　　"他成功了!""他飞得多漂亮啊!""他能造，我们也能。""来，大伙儿一起动脑，不怕造不成。"提问：小动物们想知道青蛙想上来态度怎么样?

　　小青蛙为什么能上天?

　　四、总结：

　　小青蛙打算造飞机时，其他小动物都笑话他，但是小青蛙没有气馁，他不怕困难坚持做好一件事。最后，他成功了，除了造一架红色的小飞机，我们要学习小青蛙，不怕困难、不怕嘲笑，坚持做好每一件事，就能成功。

　　五、结束小动物看见小青蛙飞上天，也想飞上天。今天 ，他们想请小朋友帮忙，为他们设计一种飞行工具，小朋友能做到吗?(能)我相信你们只要像青蛙一样坚持努力，也一定能飞上天的。

　　故事：青蛙飞行员

　　小动物们为了想飞,绞尽脑汁。小猫和小狗把气球拴在木箱子上，可是怎么也飞不起来。

　　小狗把雨伞系在篮子上,然后爬到墙头,坐在篮子里。篮子并没有在天空中飞翔，而是"砰"地一声摔落在地上。

　　小猫失败了以后就不敢尝试了,它只是躺在太阳底下睡觉。在梦里它长出了一对像蝴蝶一样的翅膀，飞了起来。

　　当青蛙对大家说自己打算造架飞机的时候，大家都讥笑他。青蛙说:"你们等着瞧,总有一天你们会看见我在天空中飞翔的。"很长时间过去了，青蛙一直在园子里锤呀钉呀。动物们都说他很愚蠢。

　　一天,树林上空飞来了一架红色的小飞机,飞机里面坐着青蛙。他向大家挥手致意，不停地在空中盘旋。

　　“他成功了!”“他飞得多漂亮啊!”“他能造，我们也能。”“来，大伙儿一起想办法，不怕造不成。”

活动反思：

　　飞向天空是人类一直以来的梦想，在这个梦想的驱使下，人类不断、不断实践，逐步实现了自由飞翔的理想。自由翱翔的理想来源于人类摆脱自身的局限，达到自由自在境界的渴求。更是有这种渴求。我想通过“青蛙飞行员”这一语言，让幼儿的创造理想以及如何实现理想的现实认识都得到发展。