中班语言公开课教案《森林百货店》含PPT课件
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活动目标：
1、认知目标：理解故事内容，能根据提问回答问题。
2、技能目标：学会倾听，能用完整的语句比较连贯的讲述故事内容。
3、情感目标：体验与同伴交往的快乐。
活动重难点：
重点：学会倾听，理解故事内容，能根据提问回答问题。
难点：能用完整的语句比较连贯的讲述故事内容，体验与同伴交往的快乐。
活动准备：
PPT课件，动物头饰。
活动过程：
(一)手指游戏导入。
教师：小朋友们还记得手指游戏《剪刀石头布》吗?我们一起来活动一下我们的双手吧!
(二)播放故事环节。
(三)通过提问，帮助幼儿理解故事内容
教师：故事讲完了，谁来说一说，故事里面有哪些动物?
(小白兔、大猩猩、长颈鹿、河马、大公鸡)
教师：谁开了百货店，叫什么名字?
(小白兔和大猩猩)
教师：小白兔开的百货店叫什么?大猩猩开的百货店叫什么?
(小小百货店)(大大百货店)
教师：第一个到大猩猩店里买商品的是谁?它要买什么?买到了吗?
(长颈鹿;围巾;没有)
教师：它是去哪买到了，小兔子是怎样帮它解决的呢?
(小兔子的小小百货店;把好几条毯子接起来，做成了一条长长的围巾)
教师：第二个到大猩猩店里买商品的是谁?它要买什么?买到了吗?
(河马：口罩：没有)
教师：它是去哪买到了，小兔子是怎样帮它解决的呢?
(小兔子的小小百货店;找出一张吊床)
教师：第三个到大猩猩店里买商品的是谁?它要买什么?买到了吗?
(大公鸡;帽子;没有)
教师：它是去哪买到了，小兔子是怎样帮它解决的呢?
(小兔子的小小百货店;一只手套)
(四)完整讲述故事，引导幼儿理解为什么大猩猩的店里没有客人，而小兔子的店生意兴隆?
教师：为什么大猩猩的百货店关门了?而小白兔的店生意兴隆?
(因为大猩猩一直都在嘲笑别人，小兔子它没有嘲笑别人，而是热情有礼貌，主动帮助别人，想办法解决问题，让动物都买到了自己想要的商品。)
教师小结：所以我们要像小兔子一样遇到问题时，要学会动脑筋想办法解决问题。
(五)组织幼儿进行故事情景剧扮演。
(小朋友们戴上头饰进行扮演并且一边扮演一边进行表述)
(六)讨论并总结。
讨论：我们可以嘲笑别人吗?为什么?(在故事里谁嘲笑谁了)
教师：我们不应该嘲笑别人，应该尊重别人。
讨论：我们遇到问题时该怎么办?
教师小朋友们遇到问题时，要学会动脑思考，故事里大猩猩的百货店虽然很大，但是却不懂得变通，而是开小小百货店的小兔子聪明，提供了顾客们想要的商品。
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