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中班语言优秀教案及教学反思《我的梦想》

更新时间:2021-10-21 来源:屈老师教案

中班语言优秀教案及教学反思《我的梦想》图片

活动目标:

  1、愿意积极参与讲述活动,懂得"世上无难事,只怕有心人"的道理。

  2、仔细观察画面并有序、完整的讲述故事中小牛的经历。

活动准备:

  1、知识经验准备。 对动物的特征和生活习性有一定的了解;对"梦想"有一定的认识。

  2、物质准备:挂图、头饰(小牛拉拉,牛爸爸、飞行员、小猪)

  3、环境准备:师幼共同制作"我的梦想"展板

活动过程:

  一、预备活动

  师幼互相问候,采用默想、听音乐等其他形式进行走线活动

  二、感知活动

  1、师幼交流生活经验回顾。小朋友,你有自己最想做的事情吗?幼儿自由回答,教师引导。小牛拉拉也有自己的梦想,你看看!

  2、教师出示挂图,让幼儿猜猜小牛拉拉的梦想是什么?故事的名字为什么叫"小猪飞上天",小猪会飞吗?

  3、教师讲述故事!鼓励幼儿对小猪飞上天的原因进行大胆的想象.

  三、理解活动

  1、师幼观察挂图,分段理解故事内容。

  提问:小牛拉拉的梦想是什么?爸爸同意吗?拉拉是怎样回答的呢?

  小牛为了实现自己的梦想做了些什么?他学会了飞行吗?小猪是怎样飞上天的呀?他们高兴吗?“文章.出自屈.老.师教.案网."拉拉告别小猪时说的最后一句话是什么? 请幼儿在故事中找答案,试着用原文回答,老师给予适当的帮助。引导幼儿按照"有梦想-为梦想而努力-最终实现梦想"的线索,了解故事的发展。

  2、教师讲故事,幼儿完整欣赏。故事中拉拉重复说的一句话是什么?请幼儿大声念出来,并帮助幼儿理解这句话的意思。

  3、教师小结:每个人都有梦想,为了自己的梦想要坚持努力,总有一天会实现的。

  四、体验活动

  1、对话表演。幼儿分组扮演故事中的角色,请幼儿模仿故事中角色的语气,说出故事中的对话。

  2、情景表演。幼儿自由选择角色,扮演故事中的小动物,完整表现故事的情节和内容。

  五、结束活动交流小结。

活动延伸

  1、幼儿用绘画和文字的形式表达出自己的梦想,互相说一说,教师帮助帖在"我的梦想"展板上。

  2、教师头饰放到表演区,供幼儿观察、表演、讲述故事。

教学反思:

  活动氛围较好,幼儿兴趣也较高,幼儿对自己感兴趣的事情观察的很仔细,而且表述的也很准确,可见幼儿自己探索实践的能力是很强的,但幼儿的年龄决定了他们认识的局限性,仅靠自己的直接经验是不行的,因此作为教师要善于抓住孩子的一个小“闪光点”,给孩子充分感知活动的空间,帮助幼儿自己设立活动内容,这样才能更好的体现幼儿是活动的主体。

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