中班语言教案《快乐服务站》

活动目标：

　　1.理解故事，体会帮助别人的快乐。

　　2.尝试根据动物的特征为动物找到合适的工作，能大胆用语言表达自己的想法。

　　3.学习根据图片内容进行讲述，语言流畅完整。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　一、开始部分

　　以谈话的形式导入。小朋友们你们有没有帮助过别人?你是怎么做的?森林里也有一群喜欢帮助别人的小动物，我们来看看。

　　二、基本部分

　　1.引导幼儿分层讲述，理解故事。

　　(1)出示图片一，果园里的水果大丰收啦，需要帮手来采摘。教师引导幼儿说出哪个动物去最合适去采摘。

　　小结：小猴说我去我去，手我有灵活的手脚和尾巴，把树摘果我最行，帮助别人真快乐。

　　(2)教师分别出示图、三、四，分别引导幼儿讲述，并想出合理的办法。

　　小结：每个人都有自己的本领，都能帮助别人，给大家带来快乐。

　　2.完整欣赏故事，引导幼儿感受故事的情节。

　　3.引导幼儿反复演示礼貌接电话的语句：“喂，您好，这里是快乐服务站，请问有什么可以帮您的吗?

　　4.教师请幼儿根据图片中的内容进行表演讲述。师点评。

　　附故事：《快乐服务站》

　　快乐小区有个快乐服务站，由小兔、大象、猴子和刺猬担任服务员。

　　丁零零!电话铃响了。”喂，这里是快乐服务站，请问有什么可以帮您的吗?“”果园大丰收!需要来采摘!“

　　大家听了齐声说：”我们一起去。“小猴说：”我有灵活的手脚和尾巴，爬树摘果我最行。“

　　丁零零!电话铃响了。”喂，这里是快乐服务站，请问有什么可以帮您的吗?“”山羊公公的腰疼病又犯了，需要马上扎针，请派一个人来吧!“

　　刺猬说：”我去我去，我浑身都是刺，扎针看病我最行，帮助别人最快乐。“

　　丁零零!电话铃响了。”喂，这里是快乐服务站，请问有什么可以帮您的吗?“电话里传来了呜呜的哭声，”我是鼠宝宝，一个人在家，谁来陪陪我?“小兔听了说：”我去我去，我温柔可爱，陪伴宝宝我最行。“

　　丁零零! 电话铃响了。”喂，这里是快乐服务站，请问有什么可以帮您的吗?“”小区有火警!需要来救火!“

　　大象在一旁听到了说：”我去!我有长鼻子，喷水、灭火我最行。“

　　快乐服务站，帮助别人最快乐!