中班语言故事教案《第一朵雪花》含PPT课件

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活动目标：

　　1、感受小熊和小松鼠互相关心，相互互助的美好情感。

　　2、理解故事内容，猜测小熊和小松鼠的想法，并连贯地表达。

活动准备：

　　故事PPT课件，图片，背景音乐。

活动重难点：

　　重点：理解故事内容，大胆地想象与表达。

　　难点：感受互相关心，相互互助的美好情感。

活动过程：

　　一、唤醒经验，导入活动。

　　说说对“寒冷”感受。

　　提问：今天的天气你觉得怎么样?冬天你是怎么保暖的呀?

　　了解小熊和小松鼠是怎样过冬的(教师播放PPT讲述故事内容同时播放背景音乐)。

　　提问：熊先生和小松鼠都是怎么过冬的?(丰富不同的过冬方式)

　　二、分段理解故事，感受小熊与小松鼠之间的情感。

　　(一)理解故事第一部分，感受小熊对小松鼠的关心与辅助。

　　教师讲述PPT，了解小熊为过冬做的准备。

　　提问：为什么小熊要匆匆忙忙地去摘苹果?

　　讨论小熊的真实想法，初步感受小熊对小松鼠的关心。

　　提问：他真的是在为自己准备食物吗?为什么?你是从哪里看出来的?

　　(引导幼儿了解小熊关心小松鼠的方式)

　　角色扮演，体验小熊对小松鼠的关心。

　　(1)师幼互动演一演小熊找小松鼠的情节。

　　(2)讨论：哎呀，小松鼠为什么一直不开门呀?熊先生在担心些什么?

　　(3)幼儿演小熊，寻找小松鼠，感受小熊焦虑的心情。(鼓励幼儿大胆地说小熊的话)

　　教师读小熊的信，初步了解信的表达方式。

　　(二)理解故事第二部分，小松鼠对小熊的关爱。

　　教师继续讲述PPT课件，感受小熊焦虑的心情。

　　观察小熊的家，猜测情节。

　　提问：家里发生了什么变化?会是谁来帮忙打扫的呢?

　　读信，感受小松鼠对小熊的关爱。(引导幼儿自主地读信，并用动作表现小松鼠对熊的爱，教师巡回指导)

　　三、完整讲述，再次感受小熊和小松鼠之间的相互关心与互助

　　熊先生和小松鼠真是一对好朋友，好朋友就是这样，总是知道对方需要什么，并辅助对方做很多的事情。

　　请你为这个故事起一个好听的名字吧!

　　四、调查其他小动物是怎样过冬的?

　　那么感人的故事就发生在冬天，小熊冬天要冬眠，小松鼠冬天要储藏粮食，还有很多很多的小动物，他们是怎么过冬的呢?我们去调查一下吧。

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