中班语言诗歌教案《找梦》含PPT课件

活动目标：

　　1、理解诗歌内容，感受其中优美的语句。

　　2、学习用适当的词语大胆表达自己对于找梦的理解。

活动准备：

　　PPT课件，大字卡，轻音乐。

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活动过程：

　　谈话导入。

　　“小朋友，你们做过梦吗?都梦见了什么?”让幼儿谈一谈自己做梦的感受，引出诗歌《找梦》，出示字卡“找”激发幼儿学习的兴趣。

　　2、欣赏诗歌。

　　(1)教师出示PPT课件，幼儿看课件图片完整欣赏诗歌一遍。

　　(2)理解诗歌内容。

　　诗歌里都说了些什么?我们什么时候会做梦呢?是不是我们一醒来梦就走了?出示字卡“睡”、“醒”。

　　梦从哪里来?鼓励幼儿发挥想象，大胆说出自己的想法。图中的小猪找到了梦吗?为什么没有找到?帮助幼儿理解梦是一种自然生理现象。

　　(3)教师和幼儿用幽默、风趣的语调朗诵诗歌。

　　(4)教师与幼儿共同探讨：你觉得小猪可爱吗?为什么?

　　3、体验创造。

　　(1)配轻音乐欣赏老师阅读，一起感受诗歌的诙谐、风趣，引导幼儿感受梦的新奇。

　　(2)师幼一起朗诵诗歌。

　　(3)游戏找字卡。

　　4、结束活动。

（参考）反思与改进：

　　活动开始，我的一个梦吸引了孩子们兴趣，所以孩子们都很积极的说了自己的梦，接着在讨论梦从哪里来时，孩子们也很感兴趣，通过大家一起完整的欣赏诗歌，猜测梦是从哪里来，从哪里去，这一段非常有兴趣。整个阅读活动都深深的吸引着每个孩子，因为诗歌的幽默、风趣和老师的语调朗读诗歌都让幼儿感受了梦的新奇，效果非常好。