中班音乐教案《月亮婆婆喜欢我》含PPT课件
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活动目标：
1、初步欣赏少数民族歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受“优美”与“活泼”两种不同的旋律，初步学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
2、通过观察图谱、模仿教师示范，迁移已有的歌唱经验，尝试用“连贯”和“跳跃”两种方式歌唱。
3、体验被他人关爱的幸福，并知道感谢他人。
活动准备：
PPT课件，音乐，月亮婆婆头饰。
活动过程：
1、教师简单讲述故事，导入情境
教师讲述故事：秋天的夜晚，我跟月亮婆婆玩走走停停的游戏，真有趣。月亮婆婆喜欢我，还洒下了月光抚摸我呢。
2、教师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做游戏，帮助幼儿熟悉歌曲和歌词
教师：到了晚上，月亮婆婆就会洒下月光，和小朋友玩游戏。现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩“月亮走我也走”的游戏吧!
教师带领幼儿按歌曲节奏念歌词：我走她也走，我停她也停。同时带着幼儿用手指在腿上做走走停停的动作。
3、倾听教师范唱，熟悉旋律和歌词
教师第一遍范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》，提问：歌曲里的月亮婆婆是怎么表现对小朋友的喜欢的?
教师反馈前两句歌词，带幼儿做与歌词相应的动作。
教师第二遍范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》，提问：月亮婆婆跟我玩走走停停的游戏时，谁先走?歌词里怎么说的?
第三、四遍范唱歌曲时，引导幼儿用动作参与。
第五遍范唱歌曲时，教师扮演月亮婆婆，和幼儿边唱边用手指在腿上玩走走停停的游戏。
4、幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》
教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。
教师引导幼儿观察图谱，根据图谱的暗示，选择不同的演唱方法。
教师：刚才老师指图谱带你们唱歌，你们感觉图上哪一段唱得最温柔?哪一段像做游戏，很有趣?温柔的那段可以用什么样的方法来演唱?做游戏的那段可以用什么样的方法来演唱?
5、幼儿反思是否学会歌曲
在教师的帮助下，个别幼儿指图，集体歌唱。教师带领幼儿依据图片暗示，用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。幼儿努力尝试用此方法验证自己学唱歌曲的情况。
6、放松游戏：月亮走我也走
幼儿起身散点站位，教师扮演月亮婆婆，与幼儿一起边唱歌边玩“月亮走我也走”的游戏。
幼儿欣赏教师表演傣族舞《月亮婆婆喜欢我》。
教师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞。现在就请小朋友们唱歌，老师表演傣族舞给你们看。
附歌曲：月亮婆婆喜欢我
月亮婆婆喜欢我，洒下月光把我摸，
我走她也走，我停她也停，我走她也走，
我停她也停，我走她也走，我停她也停。
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