中班音乐优质教案《三只小熊》

设计意图：

　　《指南》指出艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。为了让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验，因此设计了本次音乐活动，激发幼儿对艺术活动的乐趣。

活动目标：

　　1、理解歌词内容，感知节奏特点。

　　2、能用自然地、音量适中的声音演唱歌曲。

　　3、积极参与音乐活动;体验音乐欣赏过程中的快乐，从而养成活泼开朗的性格。

活动重难点：

　　重点：理解歌词内容能用自然的声音演唱歌曲

　　难点：通过学习歌曲，积极参与音乐活动，从而养成活泼开朗的性格。

活动准备：

　　PPT课件、电钢琴。

活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、出示图片(小熊)，引起幼儿兴趣。

　　提问：小朋友们还记得上节课我们新交了一位动物朋友，它是谁吗?

　　2、邀请幼儿到“小熊”家做客(出示小熊家图片)

　　师：小熊为了欢迎我们还准备了一首好听的歌曲你们想听吗?

　　二、幼儿倾听音乐，初步理解音乐。

　　1、教师完整弹唱歌曲，引导幼儿倾听歌词。范唱后提问：

　　(1)小朋友们听到小熊家里有几只熊了吗?

　　(2)它们分别是谁?

　　(3)它们有什么特征?

　　2、教师引导幼儿思考

　　3、教师再次范唱1-2次(清唱)

　　(1)边唱边打拍子，加强幼儿节奏感。

　　(2)引导幼儿说出三只熊的特征，加强歌词理解。

　　三、幼儿根据图谱欣赏、演唱歌曲。

　　1、根据歌词出示图谱，引导幼儿理解并记忆歌词。

　　图谱顺序：

　　三只熊一小熊家一熊爸爸(胖胖的)一熊妈妈(很苗条)一熊宝贝(很可爱)一熊宝贝正在长大

　　2、教师根据图谱进行分段式教唱。

　　3、教师与幼儿看图谱合唱，并拍手打节拍。

　　四、结束活动

　　1、教师组织集体幼儿跟伴奏进行演唱。

　　2、对歌曲内容及幼儿表现进行总结与鼓励。

　　师：小熊听到小朋友们美妙的歌声夸我们是聪明能干的好孩子，小朋友们开心吗?那现在让我们一起跟小熊说再见吧!

活动延伸：

　　1、让小朋友们画一幅《我和我的爸爸妈妈》。

　　2、在阅读区投放《三只小熊》绘本。

　　3、回家与爸爸妈妈分享今日学习歌曲。