幼儿园中班数学公开课教案《小小测量员》

　　【活动目标】
　　1、学习用自然物测量物体，掌握测量的方法。
　　2、尝试用数字记录测量的结果。
　　3、能积极参加测量活动，独立完成操作任务。

　　【活动准备】筷子，铅笔，吸管，粉笔，记录纸

　　【活动过程】
　　一、创设问题情景
　　小朋友看，我们这里有台电脑，可是在不用的时候，它会有很多的灰尘，我们应该怎么办呢？
　　做套子要知道它的长度，那我们应该怎么样知道它有多长呢？
　　今天我们一起来做个小小测量员吧。
　　二、幼儿尝试进行测量活动。
　　请你取出我给你们准备的东西，来试着量一量你坐的小椅子的边有多长，想一想应该怎么样量才是最正确的呢？（幼儿尝试用铅笔进行测量活动）
　　提问：你是怎么样进行测量的？你量出它有多长？
　　三、讨论测量的方法。
　　刚才小朋友说了很多种测量的方法，那到底什么方法是正确的呢，我们一起来看一看吧，教师示范测量黑板：找准起点，沿边线测量，测好一段就用粉笔做一个记号，首尾相连。最后数一数就知道我们测的东西到底有多长了。
　　四、幼儿自主进行测量并记录测量的结果。
　　1、提出测量的要求：选择一种工具，量时找准起点，用粉笔画个记号，沿边线测量，首位相连。
　　2、幼儿操作并将测量结果进行记录。
　　3、讨论与总结：
　　（1）你用什么工具测量的？结果是多少？
　　（2）谁也是用这个工具的？结果一样吗？
　　（3）你还测了什么？结果怎样？有人测的和他一样吗？你的结果呢？
　　五、延伸活动
　　1、讨论：除了刚才我为小朋友准备的东西？还有什么也可以当测量的工具？
　　2、我们身体的那些部位也可以当测量工具？
　　3、幼儿游戏：跨步
　　现在我们一起来用脚大跨步的走，测一测从我们坐的地方到门口有多少距离吧。